教师总结阶段个人工作总结XX.doc

教师总结阶段个人工作总结XX.doc教师总结阶段个人工作总结XX
xx年年匆匆忙忙地结束了，或许我们有太多的留恋与 不舍，但时间老人不会因此而定格，它似乎也预示我们要珍 惜眼前的一切，要珍惜属于我们自己的每一段时光。时间在 每个人的身上都有不同的体现，对于工作繁忙的人来讲，时 间是短暂的，而对于无味消磨时间的人来讲，它又是漫长的。
作为教师的我随着年龄的增长越发感觉到时间的珍贵， 所以我没敢浪费一分一秒。清楚地记得几天前我们校长在会 上说的一句简明扼要的话：在总结中进步，在反思中成长。 对我的促动很大，对于一名教师来说，总结与反思尤为重要。 所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结，以便下一步 的工作。
本学期我有幸又一次担当重任，承担五年级四个班的英 语教学工作，应该说任重而道远，这源于领导和家长们的无 限信任，所以为了不辜负大家的一片真心，我一直努力并奋 斗着，虽然过程中有很多的挫折与困难。无论对待学生还是 自己我都严格要求，尽量不让“大错误出现，小错误不断：
感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。当然， 在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们 仍是快乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好，
基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注重学新
知拾旧知，抓两头带中间，注重学困生的转化，在每个班级 都实行了一些鼓励和奖励机制，同时我更加注重形成性评 价，不以一次的考试成绩来评价一个学生，平时哪怕他/她有 —点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成 绩都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目 前已经取得了阶段性的胜利，但我不会就此止步，我要继续 拼搏努力，争取更大的胜利。
每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的情况下我都 及时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生 谈心，与学困生一起研究学习策略。关于学困生的转化在某 个领域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、 点评与帮助，为此我感激着。在具体的教学中，本着因人而 异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足 之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够， 对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细 化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应 该用朋友二字来定义比较合适。现在在我的办公桌里还珍藏 着孩子们的小秘密，心与心的交流拉进了师生的距离，对我 的教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并 协助班主任工作，对每个班级的