6、回忆我的母亲
授课教师 陈孝敏
一、教学目标
1、观察图片、收集资料，了解作者及母亲的一些感人事迹。
2、了解回忆录的基本信息，学习写作的一些技巧。
3、通读课文，分析母亲的人物形象，说说这是一个什么样的母亲。
4、收集有关母亲的古诗，并自己学写一篇写母亲的文章，达到情感的升华和体悟。
二、教学重难点
1、了解回忆录的基本信息，学习写作的一些技巧。
2、通读课文，分析母亲的人物形象，说说这是一个什么样的母亲。
3、收集有关母亲的古诗，并自己学写一篇写母亲的文章，达到情感的升华和体悟。
三、教法、学法
读——析——悟；讨论
四、课型
新授课
五、课时安排
2课时
六、教学过程
（一）预习认识
1、（投影朱德、母亲的图片）了解朱德的信息。
2、什么是回忆录？
3、梳理文中的生字词
佃农（ ） 祖籍（ ） 溺死（ ） 私塾（ ）
劳碌（ ） 横蛮（ ） 迁徙（ ） 差役（ ）
（二）整体感悟
1、以自己喜欢的形式读全文。
2、用“母亲是 ”的格式，说说母亲是一个什么样的人？
3、文章共有17段可分为几个部分？从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？用准确简洁的语言概括各部分大意。
（三）分析内容
1、本文材料众多，是以什么为线索的？
2、在回忆录的常识了解中，我们认识到回忆录的基本知识，也清楚的知道了在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。（用表格的形式，以母亲
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