雪花雪花我问你.docx

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雪花雪花我问你
课题
雪花雪花我问你
课时
4
课型
活动
主备人
徐 宏
合作者
科 任 组
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
对事物有好奇心，勇于提问。
在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
3、对问题有探究的兴趣。
学情分析：
这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点设计的，充分体现了东北地方特点。本课主要通过提问的方法使学生了解雪。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：对事物有好奇心，勇于提问。
教学难点：在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。
教学关键：对问题有探究的兴趣。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
问题搜集
师：上节课同学们在雪的世界里一同玩耍，体会了雪带给我们的乐趣，你知道什么时候才会看到雪吗你们了解雪吗你想知道有关雪的各种问题吗
生提问题
老师小结：同学们想知道的可真不少！美丽洁白的小雪花，你究竟从哪里来，又会到哪里去呢让我们一同在我们课下搜集的资料中找找答案吧。
活动探究
师：如果你是小雪花，你知道怎么回答吗
生答：
同学们表演雪花的形成过程吧。
个人见解：
资料汇报。
雪花雪花我问你……
让我来告诉你……
探究式合作教案
4、师：同学们在玩雪的时候发现了什么雪为什么会融化融化后变成了什么
活动延伸
欣赏一首有关雪的儿歌。
雪花
雪花，雪花，
你有几个小花瓣
我用手心接住你，让我数数看。
一二三四五六，
咦！
.刚数完，
雪花怎么就不见
只留下一个圆圆的小水点。
2．请同学们也来编首儿歌，用最美的词句来说说你喜爱的小雪花吧！
家庭作业：
板书设计：
雪花雪花我问你
教学反思：