《藤野先生》[91].doc

《藤野先生》
学习目标
，理清文章思路、线索,找出文中主要事例。
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、热情、治学严谨的高尚品质；体会鲁迅先生深沉的爱国主义情怀，从而培养自己以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。  
作家作品
鲁迅(1881～1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；回忆散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。
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写作背景
鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现治病救人、救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，于1906年到东京开始从事文学活动，1909年回国后，继续用文艺作为武器进行战斗，成为著名的文学家、思想家、革命家。
字音字形
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宛如（   ）   烂熳（   ）   芦荟（   ）
杳无消息（   ）      油光可鉴（    ）
深恶痛疾（   ）      抑扬顿挫（    ）
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解pōu（   ）    yì（   ）站  piē（  ）见
jī（  ）形     教huì（  ）   不xùn（   ）
jié（  ）责
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根据意思写出相应的词语
鲜红。（     ） 不正常的形状。（     ）
不客气；无礼貌；骄傲、蛮横。（     ）  
不具名或隐藏真名。（    ）  
很快地看一下。（     ） 
（声音）高低起伏和停顿转折。（      ）
厌恶、痛恨到极点。（     ）
感知课文，理清思路
第一部分：东京见闻
第二部分：仙台学医
第三部分：离开仙台 
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记叙了与藤野先生相处的哪几件事？
表现了他的什么品质？
添改讲义——认真负责
纠正解剖图——严格要求
关心实习生——热情诚恳
了解裹脚——求实精神
结论  课文具体写了四个典型事例，从