回忆我的母亲[50].doc

回忆我的母亲
教学目标
1、抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的优秀品质。
2、理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。
教学重点
了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物秀品质。
教学难点
夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。
教学过程
一、导入
同学们，能告诉我这世上对你最好的那个人是谁吗？是呀，是妈妈。我们每个人都在妈妈编织的爱的摇篮里长大，我们的血管里流着妈妈的血，我们的言行中有妈妈的教导和叮咛。不管我们长多大，走多远，都会感念母亲的深恩，不管她在身边还是在远方，我们会记得，记得她为我们做的每一件事，记得她给我们的点点滴滴的影响，因为妈妈永在儿女的心中……天下的妈妈都是一样的，今天学习一篇感人至深的文章《回忆我的母亲》，让我们一同走进伟人朱德的情感世界。
二、自主学习，掌握基本知识。
（一）文学常识
1．介绍作者
朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。抗日战争期间，中华民国政府授予国民革命军上将衔。中华人民共和国成立之后，1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。（1955朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）
2．写作背景
朱德的母亲于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。本文最早发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。
（二）积累基础
1、读准重点字的读音。
韶（sháo）关 仪陇（lǒnɡ） 祖籍（jí） 妯娌（zhóu li）
溺（nì）水 私塾（shú） 佃（diàn）农 横蛮（hènɡ mán）
勉强（qiǎnɡ） 和蔼（ǎi） 不辍（chuò） 管束（shù）
2、重点词语注释
好劳动：劳动好手。
任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
周济：对穷困的人给予物质帮助。
为富不仁：有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。
聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。
不辍：不停。
慰勉：安慰勉励。
3、同义词辨析
悲伤  悲惨 哀痛  悲痛
三、研读课文，整体感知
1、课文哪些词语表达了我对母亲的深厚感情？以及哪个词语最能概括母亲的品质？
2、母亲的“勤劳一生”是通过哪些事例体现出来的？
3、从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
四、母亲形象小结
课文围绕母亲“勤劳一生”精选典型事例，突出了母亲的优秀品质。如煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪等，表现母亲的勤劳俭朴;
没有打骂过我们，没有同人吵过架，表现了母亲的宽厚;周济和照顾比自己更穷的亲戚，表现了母亲的仁慈;在家里不幸时不灰心，表现了母亲的坚强;对“我”从事的事业的理解，表现了母亲对母亲对革命事业的支持等等。这些事例平凡又典型，表现了母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的优秀品质。
五、体会作者的感恩之情
1、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲”。
结合课文具体内容，