回忆我的母亲[96].docx

回忆我的母亲
一：导入

（PPT2）我的母亲：钟太夫人 1944年2月15日，钟太夫人去世。 朱德同志怀着悲痛的心情，写下了这篇回忆录……
三．文体介绍
（PPT3）回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。
回忆录具有如下特点：
A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。
B、篇幅有长有短，带有文献性质。
C、要求写真人真事，语言简明平实。
（PPT4）如何读写人的回忆录——
1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。
（因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。）
2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。
（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）
四．文本研读
，你对朱德母亲的第一印象是什么？
勤劳一生 很多事情是值得我永远 回忆的… …
-15
思考：文章回忆了关于母亲的哪些往事？
天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事
遭遇退佃、搬家、天灾
节衣缩食，借债供“我”读书。
支持、慰勉作者参加革命
离开家乡
独立支持一家人生活
过着勤劳的农妇生活
86高龄仍“不辍劳作”
？
时间顺序
？
勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干、宽厚仁慈
没有灰心、坚强不屈、爱憎分明
有远见、摆脱贫困和压迫的愿望
深明大义
勤俭持家、深明大义理解党的困难、期望革命成功
热爱劳动
总结
课文纵围绕母亲“勤劳一生”这一线索以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线，首尾呼应，结构严谨。
写作启示——
围绕主线，以时间为轴，丰润人物形象，逐层推进情感。

？
心疼、内疚、自责，遗憾、愧怍 、感谢、怀念和崇敬等
只是因为母亲勤劳吗？
我应该感谢母亲——
感谢她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。（男生读）
我应该感谢母亲——
感谢她又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（女生读）
我应该感谢母亲——
感谢她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识:只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（齐读）
她不仅仅是我的母亲，更是我人生的引路人
这样的一位母亲，我将如何来报答她的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。