使用360度绩效评价方法.docx

使用360度绩效评价方法拟定经济与管理系的教师绩效管理方案
一、 考核的目的：
1、 通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得
如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升
2、 为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质” 和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。
3、 通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。
二、 适用范围：经管系全体教师
三、 考核周期：每一学年或每学期进行考核。
四、 考核程序：
1 .总结与述职：经管系参加考核人员进行个人总结，如实填写考核表（见 附件1）,在一定范围内进行述职和测评。
信息汇报：人事处负责汇总经管系岗位教师的考核信息
信息审查：教务处等职能部门对经管系参加考核的老师的考核信息进行 审查
考核审评：人事处负责经管系岗位教师的考核审评工作，并将考核审评 结果报人事处备案
结果审定：由教务处与人事处领导小组对经管系老师的考核情况进行审
定，并确定考核结果
结果公示：在经管系内公示岗位教师的考核结果
五、考核内容：
上级考评（60%
部门： 参评职工姓名： 职位： 日期:
项目
内容
评分标准
得
分
工作量
1、 课时工作量；
2、 班主任等其他工作重；
3、 承担各类教育考试工作；
4、 考勤情况。
满工作量（40分）
达满工作量的80% （3 0分）
达满工作量的60% （25分）
工作量的60知下（20分）
工作
表现
职业
操守
1、 爱国守法，爱岗敬业；
2、 教书育人，为人帅表；
3、 关爱学生，一视同仁；
4、 顾全大局，团结协作；
5、 严格遵守学校规章制度。
完全做到（5分）
大部分做到（4分）
F做到（3分）
基本未做到（2分以下）
德肯
工作
1、 培养学生的学习行为习惯；
2、 关注每个学生全面发展；
3、 坚持德育以课堂为主渠道；
4、 组织班集体和团队等各类活动， 引导学生兴趣,；
5、 注重学生心理健康教育。
完全做到（8分）
大部分做到（6分）
f做到（4分）
基本未做到（2分以下）
教学
常规
1、 备课认真，教案齐全、规范；
2、 精心组织，教学切合学生实际；
3、 辅导及时、有针对性；
4、 作业量适合，批改及时认真， 无他人批改现象；
5、 坚持教后反思。
完全做到（14分）
大部分做到（11分）
F做到（8分）
基本未做到（5分以下）
专业
发展
1、 有个人培训提高计划和专业发
展规划，并有过程记录和总结；
2、 按年度修满继续教育规定学时， 考核合格；
3、 不断进取，积极参加教研活动， 拓展专业知识，提局赦学能力。
完全做到（3分）
大部分做到（2分）
F做到（1分）
基本未做到（0分）
工作
成效
教学
效果
1、 完成国家规定的教学目标；
2、 学生学有兴趣、学法得当、学 力增强，较好地掌握知识和技能；
3、 在学校教育教学测评中，成绩 优良。
优（20分）
良（18分）
F （15 分）
较差（11分以下）
育人
成效
1、 学生身心健康发展；
2、 学生能遵守学生行为规范；
3、 班风