国家部委司长的党课讲稿，真正触及灵魂! 精选范文.doc

国家部委司长的党课讲稿，真正触及灵魂!

李东，男，汉族，1967年10月出生，中共党员，清华大学工业工程硕士，现任、司长。曾任呼和浩特铁路局团委宣传部部长、团委副书记、工务大修段党委书记，原铁道部人事司(政治部组织部)技术干部(培训)处处长、机关干部处处长、副司长(政治部组织部副部长)等职务。
学习贯彻党的十_大精神，首要任务就是加强思想教育，坚持用__新时代__思想武装头脑、指导实践、推动工作，用党章党规党纪严格规范一言一行，使自己的理想信念更加坚定、党性更加坚强。
党性的内涵随着时代的变迁而不断丰富
我们党始终注重加强党性修养。古田会议上，针对红军内部流寇思想严重、连吃败仗的现实情况，__同志提出思想上建党、政治上建军的重要原则，纠正了_民主化、小团体主义、个人主义、享乐主义等错误倾向，确保军队和党中央在政治上思想上行动上保持高度一致。1938年10月，__同志在党的六届六中全会上提出要加强“我们党的马克思列宁主义的修养”。在此之前，党的几位领导同志也就党性问题做了理论阐述，如张闻天同志《论青年的修养》、陈云同志《怎样做一个共产党员》，从不同角度论述了共产党员的修养问题。1939年7月，刘少奇同志在延安马列学院作题为《论共产党员的修养》的演讲，对加强共产党员修养问题作了全面系统的阐述。演讲稿整理成文后发表，成为当时延安党员党性教育的必读物。1941年7月1日，中央政治局通过《中共中央关于增强党性的决定》(下称《决定》)，这是建党以来第一份也是唯一一份中央政治局通过的以增强党性为主题的文件，在党的建设史上有着重要意义，产生了积极深远的影响。大家可能会有一个疑问，为什么中央恰恰是在建党二十周年而不是更早，比如在遵义会议时期提出加强党性修养的问题?为什么党在此前只是一般地讲党性而在这个时候如此突出地、特殊地强调党性?时任中央政治局委员、中央秘书长的任弼时同志于1942年7月14日到中央党校做长篇报告，具体而详细地回答了上述问题。他谈到了三点原因：
一是党员队伍迅速壮大，新党员思想复杂、党性薄弱，迫切需要进行党性教育。抗日战争前，中共党员只有四、五万人。抗日战争爆发后，党员队伍迅速扩大，到了1940年初已经达到80万人，其中75万是新党员。时任中央组织部部长陈云指出，新党员新干部中有相当一部分党性薄弱，不服从组织调配，不愿意担负艰苦的工作，把个人利益放在党的利益之上，他呼吁必须加强对新党员新干部的党性教育和党性锻炼。
二是党在中国社会所处的特殊地位和所面临的形势任务，迫切要求党在思想和行动上实现集中统一。抗日战争爆发后，党、军队和根据地不断发展壮大，共产党再也不是长征开始前那个可有可无的弱小党派了，而是中国社会发展中一股举足轻重的政治力量。对此，中央的判断是“中国共产党经过二十年的革命锻炼，已经成为全国政治生活中的重要的决定的因素”。为此，国民党想方设法削弱共产党的力量，采取多种办法收买、拉拢、分裂八路军、新四军，意图制造党和军队的对立。在这样严峻复杂的局面下，中国共产党要坚持抗战，就必须严明纪律、统一思想、统一行动，提高对党员干部的党性要求，做到个人利益服从党的利益，局部利益服从全局利益，全党团结一致，形成无坚不摧的战斗力。
三是党和军队中出现个人主义、独立主义、分散主义等违反党性的倾向，不及时纠正就可能导致失败。当时共产党员的出身主要是农民和小知识分子，产业工人极少。自由散漫、无组织无纪律和_个人主义倾向严重影响党在组织上的统一;身处落后经济社会环境，不同阶级、各个阶层间存在认识偏差，影响到党在思想上的统一。
就此，《决定》提出以下对策：一是在党内更加强调全党的统一性、集中性和服从中央领导的重要性。不允许任何党员或任何党部，有标新立异、自成系统、就全国性问题任意对外发表主张的现象。要求各独立工作区域负责人必须服从中央的领导。在党内开展反对“分散主义”“独立主义”“个人主义”的斗争。二是对中央所作决议的执行情况进行严格检查，坚决肃清阳奉阴违的两面派现象。三是即时发现，即时纠正，不纵容错误继续发展，从而及时挽救干部，不使工作受到损失。反对当面客气，背后指斥，要求一切批评都应当正面坦白诚恳地提出，其目的是为了挽救，而不是为了打击。强调党内外团结互助，组织要爱护干部，帮助干部在政治上进步;对于屡教不改者，必须依照党纪进行处理。四是在全党加强纪律教育，要求党员严格遵守个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央的基本原则。无论是普通党员还是干部党员，都一视同仁。五是用自我批评的武器和加强学习的方法来改造自己，使每个党员都更适应革命的需要。要求党员特别是党员领导干部，深刻反省自己的弱点，查找认识上的不足。提倡大公无私，忠实朴素，埋头苦干，实事求是，更加坚定自己的阶级