野望[10].doc

野望
王绩
学习目标
1．有感情地朗读并熟练地背诵诗。
2．品味语言，体味诗歌的内涵。
3．培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。
重点难点
1. 背诵、体会诗歌的内涵。
2. 注意对诗歌中名句的理解。
第二课时
课时要点
学习《野望》。
复习上节课内容
读准字音。
东高 徙倚 辉 犊 禽

了解诗歌背景。
王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗在秋日傍晚十分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情时写下的。
3．熟读这首诗，了解内容及主题。
合作探究
一、品读赏析《野望》
1．概述诗意
傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，
层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈!
2．赏析诗句
（1）结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
（2）简析颔联和颈联在写景方面的特点。
答案：（1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
（2）两联运用动静结合（或“远近相映”、“光色相融”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。
3．归纳主旨
二、品读赏析《野望》.