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九年级语文的月考总结
　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的九年级语文的月考总结，欢迎大家分享。
　　金秋十月，收获季节。这个10月，我和学生共同迎来了本学期的第一次月考，我们 都对自己一个月来的成绩进行了检测。结果，让我们不甚满意，更多的，这次测验我们 都对自己进行了反思，总结了经验，明确了方向。
　　九年级的这次考试，试卷是比较容易的，题型和中考接轨，主要考查学生的'基础知 识和理解能力。全班26个同学，有5个同学没有及格，3个同学取得优秀，考60~69分的 12人，还有6人是70~79分。另外，还需要说明，上课时，为了提高学生的积极性，我告诉学生，只要上课举手发言的，月考的时候可以加分，这样算起来，优秀的就只有 1个了。
　　针对这样的成绩，我得出以下两点结论：
　　1、学生整体成绩均衡，没有出现两极分 化现象。
　　2、优秀的同学比较少。
　　再分析他们的试卷，发现他们存在以下几个方面的不足：
　　1、基础知识掌握不够
　　有很多同学前面24分的基础题只拿了18分，拿到24分的同 学只有一个，甚至一个位居前列的同学只拿了12分。这就是基础知识不够牢固的原因。
　　2、粗心。粗心是大部分学生改变不了的坏习惯
　　在这份试卷中，有一个小题很多 同学都是答非所问。要求翻译“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”这两句话，却有很多同学直接发表自己的看法，而不是将句子的译文写出来。我认 为这样的题目是错得很不应该的。
　　3、不会答题，答案不切要点
　　这是这次考试中存在的一大问题，学生的阅读理解 题做得不好，这是最重要的原因。例如：怎样理解“苦乐全在主观的心，不在客观的事 ”？这样一个题目，很少有同学答出“