课名:益智游戏一起玩课时计划: 1 课时教学对象:五年级教学单元:第一单元教学章节:第一课教学目标: 1、知识目标: 知道良好的智力是创造活动的基础,要注意经常锻炼自己的智力 2、能力目标: 通过多种趣味性的益智游戏,训练观察力、记忆力、思维和动手能力教学重点: 从动手中引导学生训练自己思维和推理能力教学难点:如何引导学生从动手中训练自己观察力、记忆力、思维和推理能力教学关键: 教学工具: 教学内容: 1 、暖身操: 给学生 4 幅图,4 幅图中都有一块地方缺失, 和给 A、B、C、D 四个图形与 4 幅图中缺失的部分一样? (由问题导入,能活跃课堂气氛,并吸引学生的注意力, 激起他们的求知欲; 并从题目中了解学生的观察能力。) 2 、考记忆: 先给学生看一幅空心蝴蝶图, 蝴蝶上有若干个空心, 接着告诉学生要根据下面他们所看到的黑心蝴蝶图上的黑心,给空心蝴蝶画心,大家要在 30 秒内记住黑心蝴蝶图上的黑心,然后给空心蝴蝶图上画心,看哪一个人会在最短的时间画最多的心。(这个环节采用比赛方式, 能激发学生的积极性; 通过题目训练学生即瞬记忆, 引导学生认识到良好的记忆可以通过平时的训练而来, 使学生在平时生活中有意识地训练自己的记忆。) 3、“想结果”先给学生一个表格,如下: 告诉学生表格中的数字从左到右三个数字的排列是有规律的, 上下之间三个数字的排列也是有规律的,要求学生要根据所给出的八个数字,推出第九个数字。(问题驱动法以及师生互动法, 目的是在于用问题让学生贴近课堂, 通过问题的方式让学生们进行思考, 在思考中引导学生训练自己的思维和推理能力, 使学生明白思维和推理能力也是可以通过平时生活训练出来的,引导学生在平时中有意识地训练自己的思维和推理能力, 提高自己的思维和推理能力。) 4、“一笔画、小猫钓鱼、兔子旅行图”(1)“一笔画”:给学生三副
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