幼儿园.师德师风建设制度全.docx

唐山市第五幼儿园师德师风建设规章制度
为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提 高我园教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据〈〈中小学 教师师德规范》、〈〈幼儿园教师专业标准》，结合我园实际情况，制 定本规章制度。
一、 指导思想
以科学发展、和谐发展、内涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师 岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提 高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚 师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提 高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发
O
二、 基本原则
师德建设工作坚持以下基本原则：
（一） 坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主 动性、创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职 工白我教育、白我完善、白我提高的白觉性，为教职工的全面发展创 设良好外部环境。
（二） 坚持实事求是的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结 合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动 让师德建设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。
（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。 以师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力 和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。
三、 领导小组
为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：
组长：谢志清
副组长：何丽萍
组员：各班教师、保育员、后勤人员。
组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保 证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
四、 规章制度
师德师风规范
（一）政治思想规范
1、 学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，
是教师必备的思想素养和道德品质。 教师要有强烈的民族白尊心，热 爱祖国。
2、 教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和 学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和 理论，不组织或参与非法集会、结社。
、教师要崇尚科学，反对迷信，白觉抵制不利于幼儿培养和科 学发展的错误倾向。
、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行, 不断提高思想觉悟和理论修养。
、师德师风是园所发展的灵魂，教师要成为“团结、创新、求 是、文明”园风的创立者、实践者。
（二）业务工作规范
、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前 提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和幼儿教学管理中。
、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅 要精通教学内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。 尤其是动手能力方面要不断提高，使白己成为真正的“双师型”教 师。
、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治 学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同 时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。
4、 教师应积极加强学术交流。关注学科前沿的发展动 态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富白己的知识能力。
5、 教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和 教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学 中。
6、