网络环境下学生学习情况调查问卷.docx

人与人之间的交流是教学重要环节之一， 也是教学成败的重要因素之一。如果能将信息
技术引入教学，在课上或课下为学生和教师、学生和学生创设一定的交流机会， 即使不是直
接改变教学策略和教学方法，也必然能促进师生感情的培养，提高学生的学习兴趣和积极性。
信息技术作为交流工具，我们如何将信息技术以辅助教学的方式引入教学， 起到即完成
教学任务又实现师生之间情感交流的作用。 讲授式教学仍然是此层次的主要教学策略， 学生
仍以个体作业形式完成学习任务， 评价方式也与前一层次相同，教师的角色和学生的角色也
基本没有变化，但是，教师多了一项工作，就是对交流的组织和管理，由于学生感情和学习
兴趣的激起，使其对学习产生优于前一层的积极性。 此外，此层次对信息技术提出了新的要
求：互联网和局域网的使用。
（二）《网络环境教学中学生学习情况问卷调查表》数据分析
表三：网络环境教学中学生学习情况问卷
网络环境教学中学生学习情况问卷调查表
一
选择填空：
1
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，这种教学方式（ ）。
A、好；B、一＞
C、不好
2
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程， 其学生学习兴趣（）。
A、提高了； B、 一般；C未提高
3
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，学生上课注意力（）。
A、更集中；B、 一般；C不集中
4
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，其学生学习状态是 （）。
A、主动；Bk 一 般；G被动
5
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，其老师的指导作用 （）。
A、发挥更好；
B、T ；
C、发挥不够
6
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，对学生动手能力的培 养（）。
A、有利；日一 般；G不利
7
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程， 师生交流的情况（）。
A、更多了； B、 一M； C 少了
8
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，学生之间合作学习的 情况（）。
A、更多了； B、 一M； C 少了
9
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，对学生探究的学习 （）。
A、有利；日一 般；G不利
10
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，对学生创新能力的培 养（）。
A、在提高；B、 一般；C未提高
11
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，学生学习的主动性、 积极性（）。
A、调动了； B、 一般；C未调动
12
在网络环墉下，利用计算机学习其它课程，其学习效果比老师直 接授课的效果（）。
A、好；B、差小 多；G差
一
问答：
1
在老师的指导下，利用计算机学习其它课程与老师课堂上直接授 课有何区别
2
你喜欢在老师指导下利用计算机学习其它课程的教学方式，还 是喜欢老师直接授课的方式为什么
表四：网络环境教学中学生学习情况问卷调查统计表
网络环境教学中学生学习情况问卷调查统计表
参与班级
参预人数
选择A
选择B
选择C
高二[1]
55人
422人次
%
174人次
%
64人次
%
高一 [7]
52人
476人次
%
116人次
%
32人次
%
高 一 [8]
55人
476人次
%
151人次
%
33人次