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一创双优整改报告.doc**局委员会“两学一做”学习教育工作自查
报告
为推动“两学一做”学习教育扎实深入开展，确保全系 统“两学一做”学习教育开好头、起好步，市**局党委对“两 学一做”学习教育活动思想上重视，部署上到位，措施上有 力，学习教育活动开局良好，进展顺利。按照市委市政府安 排，结合**局实际情况，现将市**局“两学一做”学习教育 自查工作汇查处相结合"的工作要求，深入调查研究，认真 查找问题，现将自查报告情况汇报如下：
一、存在的问题和不足
通过自查、谈话、互查、社会帮查，结合工作实际情况, 进行深刻地自我剖析，深深感到自己存在着许多不尽人意的 地方，离“一创双优”的要求及适应濮阳二三五跨越式发展 的要求还有很大的差距：
理论学习不够。一是学习的自觉性不强。自己较注重单 位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够; 二是学习的深度不够。仅仅只满足于浏览式的看文件、读书、 看报，对市委文件要求理解不够深入，不能报市委的精神完 全贯彻融入到自己的整个工作中；为了学习而学习，使学习 变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只 限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。
在发展理念方面缺乏进取精神。想解放程度不够，缺乏
开拓创新意识，墨守成规、循规蹈矩，凭经验考虑问题，想事 情干工作立足实际、大胆探索的方式方法比较少。进取心、 上进心不强，只抱着不求有功、但求无过的思想，缺乏强烈的 事业心、责任感、上进心和饱满的工作热情，与濮阳倡导学 习的“三李”精神要求相差甚远。如在日常JT调查工作中， 习惯于用传统的思维方式来对待工作中所遇到的一些矛盾， 用传统的工作方法来处理在新的历史条件下所面临的新情 况、新问题，而没有能够自觉地根据新形式的要求。
三是作风建设上动真碰硬精神不够。如在工作中遇到阻 力和难题，过分强调客观方面的原因，不能最大程度的发挥 着主观能动性，有时遇到问题或矛盾绕着走，缺乏干大敢顶 真的奉献精神。
二、问题产生的原因：
形成上述问题的原因很多，既有社会大环境的客观因 素，也有自身的主观因素。经过认真查找、剖析，我认为， 这些问题反映了在思想观念、工作作风、提高效能方面存在 着不足。
对马列主义、毛泽东思想，尤其是对邓小平理论和科学 发展观的学习不深，掌握不够。由于工学矛盾处理得不够好, 学习计划没有有效贯彻，学工结合得不够紧密，在有限的学 习时间内，零星学得多，系统学习少，政策学得多、理论学 得少，联系工作学得多，联系思想学理论和 科学发展观的科学体系全面理解和掌握不够，往往满足于
知半解，不能真正的入脑入心。
主观上自觉改造不够。由于当前的JT业务工作任务繁 重，终日忙于工作，常常陷入事务的圈子，放松了对政治理 论的学习和思想的进一步提高