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学生行为习惯养成教育活动总结
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　　【活动总结】
　　通过具体的的实践活动，要使学生充分认识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。本站XX整理了以下内容，供大家参考！
　　为了培养学生良好行为习惯和道德品质，促进教育教学质量的全面提升，现就我班学生开展行为习惯养成活动工作，作如下总结：
　　一、注重从礼仪、学习、生活和节俭四方面规范学生行为习惯
　　1、礼仪习惯
　　尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
　　接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
　　上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
　　吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
　　关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
　　有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
　　进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
　　上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
　　同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
　　参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
　　2、学习录，学会带着问题听课；
　　课前准备好学习用品，静待老师上课；
　　上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
　　上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
　　作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
　　按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
　　学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
　　考试答题要细心、准确、书写规范。
　　3、生活习惯
　　早睡早起，不睡懒觉--做勤快人；
　　起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速--当利索人；
　　吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人；
　　不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹--做守时人；
　　早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁--讲卫生；
　　出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快--守纪律；
　　积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便--讲公德；
　　星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊--讲条理；
　　看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任--讲理智；
　　在家帮助家长做力所能及的事--爱劳动；
　　二、实施措施得当：
　　（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
　　1、健全班级管理网络，发挥小主人自主管理功能，加强学生常规管理的力度。
　　2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带