幼儿园主题活动：我要上小学了.docx

[主题活动策划]幼儿园主题活动：我要上小学了
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　　幼儿园主题活动：我要上小学了
　　环境创设
　　“我眼中的小学”，“想象中的小学老师”。
　　“小学”“文具用品商店”。
　　，由值日生每天在牌上填写数字。
　　生活活动
　　。知道每次进行接触人民币的活动后，要及时洗手。提醒幼儿爱惜文具，有节约意识。
　　，引导幼儿整理阅读区，按书的大小或种类分类，摆放整齐，并要求图书的摆放要便于同伴查找和取放。一日活动各环节，提醒幼儿在绘画、读书过程中，保持正确的用眼和握笔姿势。
　　，多喝白开水。播放《毕业诗》《毕业歌》《老师再见了》等诗歌、歌曲，供幼儿欣赏。
　　家园共育
　　。家长可带幼儿到要上学的学校多次参观，熟悉校园环境和设施。请家长与幼儿一起合理选购文具，并提醒幼儿爱惜文具，不买过高档的文具，避免不必要的浪费。
　　、房间。在家里提供适宜的劳动工具，鼓励孩子做力所能及的家务劳动;鼓励孩子用数学知识解决现实问题。
　　、帮助孩子自制或选购小礼物赠送好友。鼓励家长积极参与毕业典礼活动。
　　教学活动
　　次主题一：小学，您好
　　开展活动“好担心”“走进小学”“文具店购物”“铅笔盒变医院”“各种各样的笔”，了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望，减少对小学的陌生感。能认真倾听并理解故事内容，知道爱惜文具，为入学做准备。
　　次主题二：准备好了
　　开展活动“任务小明星”“眼镜哪去了”“我的一天”“护眼歌”“放学路上”，能快速、清楚地完成任务;了解书包结构和各部分用途，会整理书包;认识各种表，能准确认读整点，建立初步的时间概念;掌握保护眼睛的方法和正确的握笔姿势。
　　次主题三：再见了，幼儿园
　　开展活动：“毕业诗”“比较远近”“离别华尔兹”“我们在一起”“毕业典礼”，能有感情地朗诵诗歌，体会自己的成长与进步;能画出人物的面部特征;能大方、自信地展示自己，并能用多种方式表达与老师同伴的依依惜别的感情。
　　区域活动
　　美工区：
　　“想象中的小学老师”：能运用线条的变化来表现任务的外形特征。
　　“我眼中的学校”：能用绘画的方式表征参观的内容。
　　“小眼镜”：学习用纸壳制作眼镜的方法。
　　“小书包”：能按步骤