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指导青年体育教师工作小结
学校是培养人的基地，教师则是具体实施教育，贯彻党的
教育方针的实践操作者， 因此教育的效果、 教育的质量在很大的
层面，取决于教师的素质（包括专业知识和师德修养）。光谷四
小领导十分重视中青年骨干教师的培养， 为青年教师的成才创造
了良好的条件，组织学，及
时传递教育信息， 让年青教师掌握教育前沿动态， 为他们配备了
带教教师，指导帮助他们在教育教学、教科研等方面少走弯路，
迅速成长。
我很高兴能有机会被聘为中青年骨干体育教师的带教教师，
为学校体育教师队伍的建设出一份力， 尽一份心。 下面我就带教
工作小结如下：
一、指导青年教师
我指导过二名青年教师（雷婷桦、周晨），他们不管从学历
上、教学能力、教学年线上都很有限，但他们都很年青，也很有
上进精神。我对他们的指导从以下几个方面：
1 、首先学习讨论教育教学的新动态，学习课改新课程标准，与
青年教师交谈， 在不断的交流谈心中， 使青年教师迅速意识到课
改是必然趋势，建立起一种全新的教育观念，与时俱进。
2、指导青年教师把新课程理念贯彻落实到具体的教学中，坚持
以学生发展为本， 让学生成为学习的主人。 不要把体育课当成“放
羊课”，要主动调动学生学习和锻炼的积极性，培养热爱体育的
兴趣，投身到体育活动中去，建立终身体育意识。要求他们每周
听两节课，半月做一次公开课教学，一学期要写出教学反思，通
过不断要求和指导， 1 学期来他们在教学方面有了很大的进步。
从他们的备课和教学中都可以看到他们在思考， 在实践， 如何真
正的让学生学会体育锻炼的方法、技能，终身锻炼的本领。
3、结合他们的实际，分别指导他们开展教科研，从选题到研究
的方向， 从操作过程到课题的推广可行性， 都与他们进行了探讨，
他们的课题都取得了较好的成绩。
我虽然是带教教师， 但不能故步自封， 虽然我比他们多一点
点教育教学经验， 但我也需要和他们一同去进步。 我在指导他们
的同时， 自己也更加严谨笃学、 与时俱进， 勇于创新、 求真务实，
用自己良好的师德指导他们，使我们成为新时代的优秀教师。
光谷四小
朱毅杰
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