沙漠掘金培训师操作手册.docx

体验培训课程
《从决策到执行 沙漠掘金》
DESISSION MAKING & EXECUTE
培训师手册
MENU OF TRAINER
、课程简介:
〈〈从决策到执行一一沙漠掘金》 这一体验培训课程的开发完全针对现代企业组织,
别是中国中小企业的管理决策层在经营过程中经常出现决策失误的问题而构建出的以
培训帮助企业发展进步的解决方案。
整个课程围绕两个关系到组织与企业成败的关键因素,
“管理决策”与“执行力”展
开，通过充满趣味和挑战的体验活动一一“沙漠掘金”
,把学员带入一个复杂纷繁的决
策环境，让学员们根据各种情况和条件， 充分地分析和研究,
做出正确的群体决策并执
行，最终让参训学员深刻地感受正确决策对企业的重要和关键,
以及学习决策的方法和
技巧，在今后企业的经营过程中，能够运用这些知识和技能,
在短时间内获得正确的决
策并完美的执行。
课程导向:
1、
课程名称：〈〈从决策到执行一一沙漠掘金》
2、
3、
课程工具：沙漠掘金
4、
课程时间：8h或 4h
5、
课程人数：25人一一50人为最佳参与人数
课程适用：各类组织、企业的中高层管理者，特别是竞争环境里的组织与企业。
6、
1、
课程检验的各项指标:
1)
理论深度:
★★★★★
2)
挑战性：
★★★★
3)
参与度：
★★★★
4)
趣味性：
★★★★
5)
实用性：
★★★★
6）效能持久:
课程目标
★★★★
使全体参训学员深刻感知群体决策对组织发展的重要意义，并转变决策观念与行
为,
以及认真学习群体决策的方法，技巧。
1)
什么是决策？什么是群体决策?
2)
个体决策与群体决策的优劣分析
3)
决策方法的选择与实施
4)
决策群体中领导的决定性作用
5)
决策团队中每个个体的行为规范
2、使全体参训学员深刻理解执行力的重要，把执行的观念、精神，及修正的行为贯彻 到实际工作中的方方面面。
1） 执行的根本来自切合实际的决策方案
2） 执行是一种态度，是主动自发的行为
3） 强调执行的文化是企业管理者义不容辞的责任
4） 把执行的理念制度化
四、 课程形式：体验式培训、团队竞赛
五、 课程操作流程与时间安排:
时间
实施流程
活动内容
目标
8: 30-8: 40
破冰
1、 自我介绍
2、 小游戏：〈〈揉揉与敲敲》 〈〈好坏
运气》
打破学员与培训师之间 的坚冰，迅速进入学校 状态
8: 40-8: 50
课程介绍
课程介绍课程目标、授课方式、时 间安排、课程要求、获奖资格、奖 品等级等。
进入游戏情境，使学员 全身心地投入
8: 50-9: 00
团队建设
将参训队员随机分成 5- 7人一个小
组，
任务：
1、 每个小组都是一个掘金队，每个 掘金队都要选出队长、副队长、秘
书、财务官、等职务。
2、 创作一个队名、口号。
3、 创作一个掘金宣言。
使所有人有了归属感， 以便于在掘金过程中全 力以赴地争取最大收益
9: 00-9: 15
注：以每个的队
用时3分钟为限。
团队展示
队长代表本队向大家介绍本队的队 名及任职情况，发表掘金宣言，最 后代表所有队员把口号高呼两遍。
调动大家参与的热情， 体现色食鱼效应，把活动 前的气氛最大限度地推 向局潮
9: 15-9: 35
培训师介 绍所有掘 金队面临 的形势
培训师介绍任务、 沙盘地区的地理、 气候、人文情况，以及不同地理和 气象条件对生存物品的要求。
使所有人都清楚地知道 面临的形势和条件。条 件对每个队来说都是一 样的，关键是哪个队可 以运用团队的智慧战胜 困难，取得最好的成绩。
9: 35-10: 05
团队决策
请所有掘金队进行充分的群体决 策，并就一下问题达成一致意见 ：
1、 目标设定：挖多少块金子回来？
2、 行动方案怎样制7E?
3、 团队决策的规则：全体一致同意。
通过目标与方案制7E, 引发学员之间不同观点 的碰撞，或冲突，暴露 学员在决策过程中的问 题，
10: 05-10: 15
课间休息
调整状态
10: 15-10: 30
团队交易
各队到交易中心购买所需物品，培 训师特别注意时间控制，如果学员 到时而没有完成决策，可以认定他 们自愿留下一天，果断指挥其他各 队开始行动。
交易过程控制，不能有
算帐失误
10: 30-12: 00
掘金过程
所有的队开始向金矿前进
助教每天与各队结算， 结算完成后告知主带培 训师，在羊皮卷上显示 各队的位置；
12: 00