:你能说说什么叫正数，什么叫负数吗？
一、情境导入 适时点题
2. 问题: （1）温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具，你会读温度计吗？请你尝试读出图中三个温度计所表示的温度？
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（2）温度计上的刻度数有什么特点？你为
什么能准确的说出每一个度数？
（3）你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示
有理数吗?
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问题1: 你能画一条数轴吗? 三要素: 原点, 正方向, 单位长度
二、问题探究,形成策略
2. 问题2： 请你思考： +3，-4，0分别在数轴的什么位置? ，-？
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例1. 指出数轴上 A, B, C, D各点分别表示什么数?
三、动手操作,探索新知
. 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3/2 ， -5， 0， 5， -4，- 3/2 .
与
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?为什么?
四、小试牛刀,自我检测
、B、C、D分别表示什么数,并说出他们的相反数.
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3. 画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数的点：
-4，， 5/3 -， 0 , .
再按数轴上从左到右的顺序，将这些数重新
排列起来.
结论:
数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大;
正数大于0,负数小于0,正数大于负数.
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： 比较下列每组数的大小，并说明理由. ⑴-2 和 +6； ⑵0和 -； ⑶- -4；（4），-，-3.
五、快乐课堂,思维晋级
: 在数轴上距原点3个单位长度的点
表示什么数?与表示数2的点距离3个单位的
数是多少?
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谢谢！！！
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感谢您的观看。
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