跳绳教案.doc

单元名称
跳绳
班级
六年级
人数
50人
教 材
水平2
教师
时间
40分钟
教材研究
跳绳是中国传统民俗运动，具有正面的运动价值。
跳绳具有锻练体能，促进健康和游戏娱乐功能。
教材活动设计应以游戏性质及趣味化教学为原则，以提高学生学习乐趣及主动参与为目标。
学生分析
学生以具有跑、跳的基本能力。
2、学生以具有对跳绳学习的初步认知。且能对跳绳有一定的初步运用能力。
教学方法
讨论、示范、练习、趣味化教学方法等配合，实施全体教学和分组教学。
教 具
跳绳、哨子、录音机
教学目标
运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
运动技能：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。
身体健康：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间分配
一、
1、集合、点名（询问及了解学生身体情况）
2、宣布本课内容。
3、活动身体各部位。（听音乐师生共做徒手操）
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1、提高学生队列标准。
2、防止运动损伤。
5‘
二、
提出问题小动物跳
（跳绳得基本方法你会几种）
让学生示范
学生讨论
学生示范
1、复1中）示范所学的运动动作。
3、了解学生情况，方便下一步教学。
5‘
三、
1、提出几种基本的跳绳动作。
单人基本跳绳动作
①、并脚跳②、单脚跳③、跑步跳等（学生有可能做过）
2、讲解动作技巧
1、学生观擦
2、总结出教师跳绳动作的特点（单人跳）
1、小结学生动作
2、方便学生记忆
3、提高学生观察能力。
5‘
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
时间分配
四、
1、提出在单人跳的基础上还能创出几种跳绳方法。
2、根据跳绳设计出一个以跳绳为主的小游戏。
3、提出希望（安全教育）
4、分组
5、观察、监督防止意外伤害
6、集合。
7、观察各组讨论的结果。
1、讨论。
2、同学间交流动作。
3、小组展示
1、发展学生想