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三年级语文上册教案
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　　目录
　　第一篇：三年级语上册教案第二篇：人教版三年级语上册教案第三篇：三年级语上册教案——我们的民族小学第四篇：北师大版三年级语上册教案第五篇：三年级语上册语教案课件练习更多相关
　　正
　　第一篇：三年级语上册教案
　　三年级语上册
　　32 汉查理
　　一课时
　　学习目标
　　① 正确、流利，有感情地朗读课
　　② 理解课内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满
　　爱心给人带来的快乐。
　　③ 培养学生的阅读能力。
　　教学重难点：体会查理发生的变化
　　教学过程
　　谈话揭题
　　①导语。善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。
　　②读题：“汉查理”。“汉”你是怎么理解的？读了这个题目，你还想知道什么呢？
　　初读感知
　　①学生听课录音，激发朗读的兴趣。
　　②学生自由朗读课，要求读正确，读流利。
　　③检查读书情况。
　　④讨论交流。
　　再读质疑
　　①学生默读课，边读边画出不理解的内容。
　　②初步释疑。
　　对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题。
　　a．查理有哪些变化？
　　b．查理为什么会有这么大的变化？
　　读悟交流，感受查理的变化
　　①查理有哪些变化？你找到了哪些句子？
　　②教师相机出示句子让学生谈感受：
　　练习有感情朗读
　　可以自由组合，分角色感情朗读。
　　拓展练习
　　①完了这个故事，你有什么感想？先说一说，再写一写。
　　②镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。
　　板书：
　　32* 汉”查理
　　调皮爱搞恶作剧
　　有礼貌自信
　　第二篇：人教版三年级语上册教案
　　人教版三年级语上册教案
　　人教版三年级语上册教案全集
　　
　　学习目标
　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课，读出对这所民族小学的喜爱之情。
　　3．背诵自己喜欢的部分课，抄写描写窗外安静情景的句子。
　　课前准备
　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、字资料。
　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或cd碟片。
　　3．词语卡片。
　　第一课时
　　举行“民族风情”展示会
　　1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
　　学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
　　2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
　　3．评选最佳学生，颁发小奖品。
　　第三篇：三年级语上册教案——我们的民族小学
　　三年级语上册教案——我们的民族小学学习目标
　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课，读出对这所民族小学的喜爱之情。
　　3．背诵自己喜欢的部分课，抄写描写窗外安静情景的句子。
　　学习重点：引导学生通过对课的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全的自豪、赞美之情。
　　学习难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。
　　课前准备 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、字资料。2、词语卡片。
　　第一课时
　　一、揭示课题，读课。
　　1．在我国西南边疆地区，有多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？
　　2．板书课题：我们的民族小学。3、教师读。
　　二、自学生字新词，试读课、整体把握课内容。
　　1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。
　　3．指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
　　4、读了课后，你觉得这座民族小学与我们的