“小主持人”兴趣班策划方案.doc

“小主持人〞兴趣班策划方案
本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课
程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意
志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。——课程内容普通话语
音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐
欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多
风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂
气氛“闹〞中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚〞
大胆的走上舞台展现-——培养方向小主持人课针对5——7岁儿童。分为两期
班：一期班：针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、
讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持
人的第一步。
二期班：通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提
高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提
高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象.——开设目的培养孩子当众说话的自
信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生
的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过
对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学
生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通
过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。
——课程纲要普通话基础与正音练习，朗读与朗诵，演讲〔讲故事
)
艺术发声与形体语言训练，礼仪训练与培养情景表演，模拟实践——培训内
容★通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学
会展示自己。
★通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。
★通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词
汇量，提高语言表达能力和想象能力。
目标：★孩子能充满自信与活力，敢于表现自己。
★孩子能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表
达。
小主持人培训主要是培养口头语言的表达能力，让孩子吐字发音清晰，讲一
口标准的普通话，在此基础上，教授学生如何运用表情、动作等肢体语言，使学
生既是主持人，也是演员。课程目标达到“三大〞，即大方、大声、大胆。
小主持人班主要课程安排一览表：自我介绍：这是一项基本展现自我才华的
能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。
朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。
绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表
达的流畅度的课程。
舞蹈：教授基本舞蹈动作，锻炼身体，培养艺术气质的课程。
儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。
礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，
培养大气风范的课程。
形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课
程。
主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆
能力的综合课程。
表演：