大雨和小雨教案.doc

大雨和小雨教案.doc一、 教学内容：
1、 学唱歌曲《大雨和小雨》
2、 随着音乐做简单律动
二、 教学目标：
1、 学生通过各种音乐活动，初步体验声音的强弱。
2、 鼓励学生积极参与音乐活动，培养她们敢于表现自我，并在活动 中学会与他人合作、交往、协调的能力。
三、 教学重难点：
1、 通过探索声音、聆听、游戏、用强弱不同的力度演唱歌曲《大雨 和小雨》等音乐活动，感受音的强弱。
2、 声音的模仿和表现上以及歌曲声音、强弱的控制上。
四、 教学准备：
PPT课件、钢琴、塑料瓶、沙子、三角铁、双响筒
五、 课时安排：1课时
六、 教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好
师：小朋友们，你们好！欢迎来到我们愉快的音乐课堂，那么，上 课的时候，我们该怎么做呢？
生：……（变现安静坐好） 师：恩，我们应该把书放在椅子下面，腰板挺直，双手放在你们的 小腿上。……小朋友们，表现得真棒！
2、 律动
师：那么，在上课前，老师先考一考你们的小耳朵好吗？
生：好
师：你们要认真听了哦……（播放音频）
师：好，现在有哪位小朋友能告诉老师，你听到了什么声音呢？
生：打雷……
师：好，真棒。
（再播放雷声音频）
师：小朋友，下雨了，快点跑过来避雨啊……
（师生互动）
师：咦！雨停了，你们看，天边架起了一座五彩桥，多漂亮啊……
现在请大家抖抖身上的水珠，慢慢地走回去坐好
3、 练声
小青蛙出场
师：小朋友们，今天我们的课堂上来了一位新朋友，你们看……
小青蛙：嗨，小朋友们，你们好，很高兴见到你们，你们知道我是 谁吗？
生：小青蛙
小青蛙：恩恩，那你们知道我是怎么歌唱的吗？ 生：呱呱呱……
小青蛙：恩，你们真棒，我就喜欢和聪明的小朋友做朋友
师：小朋友们，那，你们喜欢和小青蛙做朋友吗？
生：喜欢 师：好，那么，我们就一起用歌声来欢迎我们的新朋友吧！
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（师）青蛙怎么叫（生）呱呱 呱
师：恩恩，小朋友们，小青蛙有点不高兴了。你们知道为什么吗?
生：……
师：因为你们发音发得不规范……小青蛙，那该怎么做呢？
小青蛙，你们认真听好了
小青蛙：首先先站好，双手叉腰，然后笑肌上提，嘴巴张开，张 大，呱呱呱……
小青蛙：你们明白了吗？
生：明白
师：好，小朋友们，那我们再一起来一遍……
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（师）青蛙怎么叫（生）呱呱 呱 小青蛙：好好好，小朋友们真棒。那……我再考考你们，有谁知 道，青蛙呱呱叫是为什么呢？
生：……
师：恩，真棒
师：有句谚语：青蛙呱呱叫，大雨快来到
小朋友们，跟老师一起读一读（青蛙呱呱叫，大雨快来到）
师：嗯，大家真棒
二、新授课
师：那么今天，小青蛙也给大家带来了这么一首关于雨的歌曲，你 们听……
播放歌曲《大雨和小雨》
师：好，现在请小朋友们说一说，歌曲中你们都听到了什么雨呢？
生：大雨和小雨
师：好，那她们分别是用什么声音表示呢？
生：大雨哗啦啦，小雨淅沥沥
师：恩，真棒
1、 识读乐谱
师：那么现在我们一起来学唱这首歌曲。
师：有哪位小朋友能告诉老师，这首歌是几拍子的呢？
生：四二拍
2、 学唱歌谱
师：恩，真棒，现在跟着老师一起来学唱歌谱
3、 朗读