保护鸡蛋 教案.doc

保护鸡蛋 教案.doc保护鸡蛋教案
《保护鸡蛋》教学设计
教学目标
一、 知识与能力：
知道要根据解决问题的需要选择相适应的材料，把物品的功能与材 料的特性联系起来进行综合思考。
能画出表达准确的设计示意图，能动手对材料进行简单的加工；
二、 过程与方法
尝试根据自己准备的材料特征进行创造性地运用，制作一个鸡蛋保护 器。
三、 情感态度价值观：
体验到选择合适的材料对制作物品的重要性；
能够反思自己的探究活动，培养学生的问题意识。
愿意小组合作交流。
教学重点
学生根据设计方案有目的地选择材料并进行简单的加工
教学难点：
根据材料的不同特征，能够对其进行创造性的使用。
教具学具：
学生自带：鸡蛋、铜片、细铁丝、铝片、石头块、报纸、线绳、盒子、 橡皮泥、毛巾、绒布、塑料袋、剪刀、透明胶带、筷子、双面胶、泡沫、
牙签、气球、海绵等一、
教学过程：
一、引入
师：同学们都听过火星撞地球吧，那你们听过鸡蛋撞地球吗？
生：没有
师：今天老师就带大家去看看鸡蛋是怎样撞地球的。
师：看，老师带来了两样东西。（边说边出示）这是一个鸡蛋，还有 一个乒乓球。现在，我让鸡蛋和乒乓球同时从我的头顶上方落下，一起倒 计时！ 5、4、3、2、lo
（教师演示：将乒乓球和鸡蛋举过头顶，乒乓球落下了，而握鸡蛋的 手却没有松开，鸡
蛋没有落下。）
师：关键时刻老师有点手软了，鸡蛋没掉下去，那要是我松手了会怎 样？
生:鸡蛋就会碎。
师：那刚才我松了这只手，为什么它没碎。而鸡蛋会碎？
生：。。。。。。。
师：刚才同学们说了很多，这其中最重要的就是构成它们的材料不同， 乒乓球是塑料做的，且它有弹性，重量轻，所以不易破碎。但鸡蛋的外壳 材料很脆，重量相比乒乓球重，容易破碎；
师：怎样才能让老师完成这个实验，又避免鸡蛋摔碎呢，今天我们的 任务就是：保护鸡蛋。（同时板书课题：保护鸡蛋）
你有什么好点子吗？
生：。。。。。。。。
师：老师这里还有一种与众不用的方法，想知道吗？
生：。。。。。
师：在鸡蛋落下的地方放一满盆水，鸡蛋从高出落下时就像鸡蛋跳水 一样，噗通，会碎吗？水可以减缓它的冲击力。
师：总结刚才我们举得这些例子，大体有3方面：1是在鸡蛋上下功， 给鸡蛋装上保护的装备，减缓它的冲击力，如。。。；2是让它的速度慢下来， 比如OOOO； 3是在地上放些柔软的东西，减轻它的冲击力。今天这节课呢， 老师要让大家在鸡蛋上想办法，做一个能够保护鸡蛋的设备，我给他起名 叫“鸡蛋保护器”。它要起到保护鸡蛋的作用。你们能做出来吗？
生：能
师：这么有信心，那我们以小组来个“鸡蛋撞地球” pk怎么样？在做 之前，先看看老师给大家准备的一些材料。同时想想哪些是你们需要的
材料：
鸡蛋、铜片、细铁丝、铝片、石头块、报纸、线绳、盒子、橡皮泥、 毛巾、绒布、塑料袋、剪刀、透明胶带、筷子、双面胶、泡沫、牙签、气 球、海绵等一、
师：由于材料有限，所以我们的评价规则就看哪组能用最简单的材料 做成既美观又结实的“鸡蛋保护器”。现在小组内讨论一下你们要做个什 么样的“鸡蛋保护器，需要哪些材料，时间5分钟，行不行?
师：在正式开始之前老师想给大家一个温馨提示，请看屏幕上。
温馨提示：
想好选什么材料，为什么选这种材料，注意节约。
设计时