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31 普罗米修斯
教学内容：人教版小学语文四年级下册第31课
教材分析：
《普罗米修斯》是一篇古希腊神话。文本讲述了普罗米修斯因拿取了火种给人类，受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。文本故事感人，人物形象丰满逼真，但毕竟是古希腊文学作品，距学生生活时代久远，也给课堂教学造成一定的时控差距。因此，如何捕捉文本的语言文字的训练点，借助一些直观画面，引导学生大胆想象，指导孩子入情入境地朗读，进而体会人物形象是上好本节课的关键。
教学目标：
1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
4、学习复述课文。
教学重点：
理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
教学难点：
学习概括课文主要内容的方法。
教学准备：
布置学生阅读有关古希腊神话，对普罗米修斯和人间为什么没有火种有大致了解。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导
1、激趣导入：
同学们，在以往的学习中我们阅读了许多中国神话故事，比如《女娲补天》、《猎人海里布》等。但你们知道吗？古希腊也流传着许多动人的神话故事，今天我们要学习的这篇课文，讲述的是古希腊神话中的一位正义之神——普罗米修斯。板书课题，齐读课题。
对这个神，你们有所了解吗？（生根据收集的资料做简要的介绍：普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技术方法。）
2、出示学习目标
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
（2）学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
（3）学习复述课文。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
（1）自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。交流不理解的词语。
（2）想一想：课文讲了一件什么事？
2、议
（1）出示生字，指名读、齐读，注意正音：“恕”是翘舌音。
（2）在读文中，有没有艰涩的词或长句子不好读的，提出来当堂解决。（生提出，可采用学生互助的方式解决）
多音字：脏
“普罗米修斯、赫拉克勒斯”人名连读，引导生多练习。
（3）生提不懂的词语，众生帮助解决。（气急败坏、惩罚）
（4）课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事？
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
3、出示自学提示（二）
（1）普罗米修斯最让我们佩服的是什么？
（2）谈谈你对其他几位神的看法。
4、议
（1）结合具体语句谈谈对普罗米修斯的看法。
不畏强暴、为民造福、不惜牺牲一切的伟大精神