课改行动计划.doc

课改行动计划.doc《课堂教学管理与推进课堂教学改革行动计划》
之“五步法”教学模式
一、 指导思想
为了贯彻落实县教育局提出的“创强•提质•改课堂”的工作思路，推进课 堂教学改革，促进学生发展，全面提升教学质量。我校以先学后教，当堂训练“课 堂五部法”的教学模式为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心， 以改革课堂教学为手段，力求达到提升课堂教学质量的目的。结合我校实际，制 订本行动计划。
二、 实施步骤
（一） 第一阶段：成立课改督查落实小组，（2013、10——2014、1）
1、结合我校实际情况，进行课改方案探究，制定课堂改革实施方案。在组 织机构上，为了加强课堂改革实施工作的领导和管理，学校专门成立以校长为组 长的课改督查落实小组。经过反复讨论结合我校实际情况，借鉴江苏洋思中学“先 学后教，当堂训练”的成功模式，我校采用“先学后教，当堂训练”的“五步法” 的课堂模式。
2、 具体模式；第一步：“学生读”。学生课前朗读五分钟，让学生熟悉课本 内容；第二步：“学生学”。注重学生自悟探究，学生先自主学习，自主探究； 第三步：“教师教”。教师对课本内容进行精讲；第四步：“当堂练”。教师课 前精选习题，学生当堂训练；第五步：“师生结”。最后教师评讲练习并引导学 生对课本知识进行梳理、归纳，帮助学生巩固、深化知识。
3、 实施范围：先点后面，即先在我校七年级进行试验，总结经验后再逐步 在八、九年级中推广。
（二） 第二阶段：加强对教师的引领（2014、2——2014、4）
1、 结合我校实际情况，再次对全体教师进行广泛动员，要求全体教职工树 立“人人关心课改、人人支持课改、人人参与课改”的理念并落实到行动中。
2、 定期进行专题讲座或方法指导，帮助教师获取行之有效的课改方法。
3、 充分发挥课改先进教师的指导与辐射作用，要求课改先进教师进行全校 性的校内公开展示课，利用评课的方式来交流见解，探讨实施中的优秀经验和困
惑，为其他教师搭建学台。
4、 加强与外校的练系，分批组织七、八年级的教师到外校学习取经。
5、 邀请课改名校、名师到我校听课进行诊断把脉，指导我校课改工作的开 展和深化。
（三）全面实施阶段（2014、5——2014、12）
1、 在总结七年级实施课改的过程中，进行反思和深化，总结其内在的经验。
2、 八、九年级陆续开展进行课堂教学改革。
3、 利用2014年春、秋两期，全校教师每人上一节课改示范课，全体教师进 行督促。学校课改督查落实小组加大推门随机听课力度，及时推进、及时总结, 并彻底让“先学后教，当堂训练”的“课堂五部法”模式进入每一节课堂之中。
4、 2014年春季评选出课改优秀小组和课改优秀小组长。
5、 2014年秋期根据学校掌握情况评出校内课改能手和课改标兵。每学期评 选一次先进课题组及课改先进个人，并予以重点扶持。
三、 目标
1、 通过以上活动开展，突破“填鸭式”的教学模式