—学年度揭阳一模语文试卷分析.doc

—学年度揭阳一模语文试卷分析.doc2009-2010学年度揭阳一模语文试卷分析
刘耀
随着高考日益逼近，为适应今年大文大理改革的新形势、新变化，摸准路子, 认真备考，我校在有关上级领导的统一安排、部署下精心组织了此次考试。由 于首次采用了先进的网上评卷系统，有关数据信息应有尽有，为综合整理、分 析试卷的答题情况提供了很大的便利。但试卷原题的具体评阅情况则无从了解, 可谓利弊参半，下面就将此次语文考试的情况试做分析：
第一部分：客观题
该部分包括语言基础（1—4）和文言阅读（5—9）两个板块，形式和高考一致。因成绩 至今迟迟未出，无法进行抽样调查统计，只能根据学生的反映情况稍做分析了。
语言基础4小题的难度不大，许多学生（包括普通班的）都做对了3道题或者全对，为 何如此？只因其中的2、3两道题目和之前的复习资料如出一辙，几乎只字不动的照搬全抄， 两题6分唾手可得！故此4题得分率远远高于同类学校。
结论：加强近义词组的记忆、理解，仍然是备考的一项重要工作。而且应该向学生强调 不能迷信现有的参考答案，培养其自主探索和大胆质疑的能力。另外所考察的语病均为常见 的、典型的题型，只要学生按照前面复习的知识要点细心观察，必能得出正确答案。至于成 语熟语，仍然是复习中的重中之重，特别是重点指导考生对考纲里提出的，至少应该掌握常 见的几千个成语熟语，并学会理解运用其中的典故或者历史故事。
接下来的文言文阅读选自《后汉书•樊宏阴识列传》，比较符合高考出题的方向，难度适 中，区分点也明确，较好。只是断句部分没有在原文的基础上来出题，而是另起炉灶，却仍 然是学生在复习资料里做过的，又白赚了4分！
第5小题，考察文言文实词含义，满分3分，,难度不大，学生得分良好。
其中，A、B项基本无人选，做得很好；但选D的人比较多。主要是答案C项中的“譬” 字在文中为“知晓”之意，此意不常见，当属难题。学生唯一的解题办法就是将其代回原文 中，放在具体的语言环境来考察它才能得出结论。
第6小题，考察文言虚词，答案：D。满分3分，,难度大。
其中，答案D。A两个“其”分别是代词和语气副词，都是常见的用法。B两个“而”分 别是承接和递进的关系；C前个"者”是实词，，后个“者”是虚词，作为判断句的标志之一。
只有最后一项，两个“因”字都是表不“趁机”的意思，对于后一个，由于是课本里经常出 现的，所以学生比较熟悉，只有前一个“因“字，惟有把它代入原文才能确定其意思和用法。 故得分很低。
第7小题答案A ；第8小题答案B。直接参考原文意思即可。
结论：文言文阅读整体上做得比较好，无论是客观题还是主观题，得分率都比较高。但 是，后一阶段，还应加强文言文专项训练、片段练习和综合性训练，以巩固现有的成果，毕 竟这一块是学生们最大的软肋之一。
第二部分：第9题
该道题考察文言断句和翻译能力，，得分率为71%，难度适中。 打分的标准是：错1—3个扣1分，错4—6个扣2分。
(1)断句《韩非子•说林下》，部分学生能拿到3分或4分全得，因前面曾复习过，得 分自然要高了。
(2)翻译：见“参考译文”中画横线的句子。(6分)注意“用”、“向”、“假”、“素”、“见待”、 “心”等词译法。这些都是常见的字词，而旦句子简单，,说明文言文仍值得 重视和