陈情表 教案.doc

陈情表 教案.doc《陈情表》教案
陈情表
复习目标：：复习、背诵课文，梳 理文言知识。
过程与方法目标：自主学习，小组讨论，把握重 点文言现象。
情感态度与价值观目标：回味亲情经典佳作，提高 写作水平。
导语：古人曾说“读《出师表》不哭者不忠，读《陈情 表》不哭者不孝”。千百年来，人们常以“忠则《出师》，孝则《陈 情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人 力量。
一、 检查背诵、默写
二、 梳理、积累文言知识
（一）通假字
1、 闵：夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事）
2、 藤：常在床藤（通“褥”，草席子）
（二）一词多义
1、 矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜）
不矜名节（动词，自夸）
愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
2、 以：①臣以险衅（介词，因为）
臣以供养无主（连词，因为）
谨拜表以闻（连词，表目的，来）
猥以微贱（介词，凭身份）
伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）
臣具以表闻（介词，用）
3、 见：①慈父见背（放在动词前，表对自己怎么 样，如见教，见谅等）
②二州牧伯见明知（动词，看见）
4、 当：①当侍东宫（动词，任，充当）
②死当结草（副词，应当）
5、 薄：①日薄西山（动词，迫近）
②门衰祚薄（形容词，微薄，少，浅薄）
6、 夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）
②夙夜忧叹（名词，早晨）
（三）词类活用
1、 躬亲：躬亲抚养（名作状，亲自）
2、 日：则刘病日笃（名作状，一天天地）
3、 闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事）
4、 微贱：猥以微贱（形作名，卑微低微的身份）
5、 卒：保卒余年（动词使动，使......终了）
6、 闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道）
（四） 古今异义词
1、 成立：至于成立（①古义：成人自立。②今义: 创立）
2、 告诉：则告诉不许（①古义：申诉。②今义： 让别人知道）
3、 辛苦：臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。②今义: 身心劳苦）
（五） 常用成语：
茕茕孑立、形影相吊、日薄西山、气息奄奄、
皇天后土、结草衔环急于星火朝不虑夕
今天我们走进了文本后面的《陈情表》的感人世界， 领会了其中久久萦绕的动人亲情和感恩之情，在人的一生 中，亲人是最可靠的依赖，亲情是最弥足珍贵的情感。人们 都说，读《出师表》不哭者，不忠；读《陈情表》不哭者， 不孝。只言片语，寸纸寸心，人间的真情是如此美丽，让我 们久久眷恋。
三、素材集成运用
仿照划线句子，另写一组句子，使上下文衔接自然, 文意贯通。要求与例句的句式大体一致、字数大致相等、内 容相近。
孝心如水晶，历久弥新，历史上留下了许多动人的