架纸桥
请同学们用两个文具盒做桥墩,用白纸做成桥面,要让这座用纸架起的桥能稳稳地托起一本书。
实验要求:
我会说:
听说要做实验,我们可开心了!老师一说“开始”,我和同桌就忙开了。……
我会说:
老师神气地说:“我能行!”只见她拿着白纸来回折着。我一看,这不是折扇子吗?折扇子干什么?真不知道老师葫芦里卖的是什么药!老师……
同样是一张薄薄的纸,为什么折成M形,能随的力量就大了呢?
当白纸折成M形,纸的厚度增加,张力就大啦,能随的力量也就大了;三角形又能起到稳定的作用,所以当纸桥托住四本书时,还是纹丝不动。
我会写:
1、什么时候做实验?你感兴趣吗?(提示:别忘了写实验要求)
2、你和同桌是怎么架桥的?结果怎样?
3、老师是怎样做实验的,结果怎样?
4、你对这节课有什么感受?
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