解方程优选PPT课件.pptx

±a=b的方程，掌握解方程的格式和写法。
。
，掌握检验的格式。
学习目标
，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。
、分析的能力。
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复习导入
问题：在解方程过程中你运用了什么知识？请具体说一说。
列方程并解答。
x＋－＝4－
解： x＋＝4
x＝
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探索新知
（一）自主迁移，解决问题
解方程 3x＝18。
3x＝18
解：3x÷3＝18÷3
x＝6
问题：你能运用等式的性质解方程吗？请你试一试、写一写。
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探索新知
（二）汇报交流，理解算理
问题：2. 为什么方程两边要同时除以3？
解：3x÷3＝18÷3
x＝6
3x＝18
问题：1. 你能借助天平解释一下解方程的过程吗？
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探索新知
（三）反思检验
3x＝18
方程左边＝3x ＝3×6 ＝18 ＝方程右边所以，x＝6是方程的解。
问题：x＝6是不是方程的解？请你检验一下。
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巩固练习
1. 解方程。  x÷7＝
问题：1. 你能运用等式的性质解这个方程吗？
2. 为什么解方程过程中两边要选择用乘法？
解：x÷7×7＝×7
x＝
3. 为什么要乘7呢？
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巩固练习
2. 小诊所。
问题：说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。
x÷＝解： x＝÷ x＝1
x÷＝ 解： x＝× x＝
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巩固练习
3. 列方程并解答。
问题：1. 图中有哪些信息？
2. 你能列出怎样的方程？说说你的想法？
方程2：
18÷x＝12
方程1：
12x＝18
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巩固练习
问题：1. 请解答。
3. x＝？
方程1：
12x＝18  解：  12x÷12＝18÷12
x＝
方程左边＝12x ＝12× ＝18 ＝方程右边所以，x＝。
2. 解方程1时为什么要把两边÷12？
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学以致用
，并求出方程的解。
⑴ x与5的和等于24。
⑵ 。

⑶ 比x少5的数是7。
⑷ 15除以一个数等于3。
⑸ 。
(x＋5＝24)
(4x＝)
(x－5＝７)
(15÷x＝3)
(x÷3＝)
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