《为了谁依靠谁我是谁》学习心得.docx

〈〈为了谁依靠谁我是谁》学习心得
 
学、中宣部部长刘云 山7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话--〈〈为了谁依靠谁我是 谁》，给了我很大的启迪和震撼，引起我对白己展开一场深刻的价值 思考。
一、 我是谁--我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我 是一名人民教师。明确我是谁这个问题对于我们每个教师来说非常重 要。只有弄清我是谁，才能更好地认清白己、定位白己；只有把幼儿、 家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根 于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变白己、提升白己, 从而更好地为幼儿、家长、学校以至社会服务一切为了群众、真心服 务群众，引导动员群众为实现白己的利益而奋。
二、 为了谁--作为一名幼儿教师，我必须始终牢记党的宗旨。我们党 是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨， 党员同 志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师， 怎样才能把白己的工作干好呢？那就要严格要求白己，投身于白己所 从事的幼儿教育事业，干一行，爱一行，热爱教育，投入爱心、耐心、 细心、责任心，关爱每一位孩子。同时，我还要加强白身职业道德修 养，增强慎独意识和白律精神，做到白重、白醒、白警、自励,模范
的遵纪守法，把党纪时教育教学中为 人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局， 团结互助，勤恳踏实地做好白己的每一项工作。
三、依靠谁----从群众中来、到群众中去。把群众的伟大实践作为工
作的动力源泉，在具体的教育工作中坚定健康的教育观念， 从幼儿中 来，到幼儿中去。这样才能找到白己工作的方向，从事教育教学工作 更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、幼儿中获取动力 和智慧，不断开阔视野，完善白己的工作思路，从幼儿中、家长中中 探寻打开工作思路的钥匙，做好白己的本职工作。
我要继续加强对〈〈为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的 目标方向，找准工作的力量源泉，正确白身定位，加强学习交流，提 高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为 中国特色社会主义教育事业做出白己的贡献。
 
 
静静地，回家的路上。迎着瑟瑟秋风，踏着一片片枯叶，沿着弯弯小 路，我沉痛地苦闷地默默地走着，回想着雨果的〈〈巴黎圣母院》中那 段令人久久不能忘怀的感人片段，我哭了。
〈〈巴黎圣母院》它让我看到了不仅是当时的历史， 而是世间最深沉的 灵魂，最深沉的呼唤。
〈〈巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主义小说
它以离奇和对比的
手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克洛德 道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达，而面 目丑陋、心地善良的敲钟人伽西莫多却舍身救助爰斯梅拉达。小说揭 露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍已为人的优 秀品质，反映了雨果的人道主义思想。其情节曲折、人物性格更具有 冲突性，是一部富于戏剧性的著作。而〈〈巴黎圣母院》的历史背景， 也反映了路易十一时代腐败的政治与权利统治，使无辜的人沦为牺牲 品的黑暗现实。雨果用他辛辣又浑厚的笔锋，表达了对在教会压榨下 苦苦挣扎的圣母院副主教弗罗洛的悲天悯