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师徒结对工作总结
商丹高新学校 赵朝民
时间过得真快，转眼间我与李月师徒结对已经2年了。李月老师工作非常努力,已经成为教学工作的行家里手。在这二年的时间里,她的进步很大、提高很快，多次获得全区质量检测第一名，并且比第二名高出十多分。
李月老师知识功底深厚，已经成为教学的行家里手，经常要求主动听课，虚心学习，勤学好问，通过自己的努力，进步很快，课堂教学效果很好，受到听课老师和学生的赞扬。在生物备课组组织的活动中，她的教学基本功展示，受到备课组全体同志的好评，并且获得教学能手。
李月老师是位悟性高的老师，在教学过程中，有自己的思考和见解。并把思考和见解用在平时的备课过程中，按照学校高效课堂的理念和要求，做好各项工作。在要求学生的课前预习、导学案的准备等方面都做了大量的工作。不但备教材、备教法，而且备学生，根据课堂的需要和实际选择合适的教学方法。李月老师很好学，除了积极参加学校的高效课堂理论学习，她经常会把在工作中遇到的或者想到的问题拿来和我交流，如：怎样设计教学课堂上要关注什么家长会如何设计流畅，如何取得家长更多的配合如何复习等等，她总会向我请教又谈她自己的想法，这样的交流让我受益匪浅。她也非常谦虚，业务能力也很强，很受师生欢迎。
通过这学期的师徒结对，我较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、在开学之初 结合的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析李月老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、相互学习，努力提高自身素质，做到共同提高
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的，也认识到做师傅必须不断的提高自己的知识水平和执教水平。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好，协商讨论共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示出来。
在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到李月老师非常好学、比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。
青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
2015-2016学年第二学期
师徒结对师傅工作总结


商丹高新学校 赵朝民

2016年7月2日
2015-2016学年第二学期
个人教研工作总结