中班综合活动：《你好,夏天》.docx

中班综合活动：《你好，夏天》
一、 设计意图
1、 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完 的汗水，但是
小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以 尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时 候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热 闹的季节。
2、 我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、 草地里去，抓蟋蟀、抓帼帼、躺在草地上看天空，在操场上 迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。
二、 活动目标
1、 观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自 己的感受。
2、 在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。
3、 学习创意地运用材料制作天空中的云。
三、 活动准备
长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、 手工纸等；剪刀、浆糊、笔。
四、 活动过程
（一）寻找夏天
1、集体演唱《知了》。
2、 谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏 天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就 一起去外面找找夏天。
3、 带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。
师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我 们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。
4、 集中交流自己的观察所得。
（二） 观察夏日天空的变化
1、 让幼儿躺下来观看天空中云的变化。
师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺 下来后，看到了什么？
师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你 看到的云是什么样子的？
师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？
2、 感觉夏天的气味和声音。
师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我 夏天有什么味道？
师：那夏天有什么声音呢？
（三） 和风娃娃做游戏
1、师：乂有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，
把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃
起游戏吗？
2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地 上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。
（四）制作天空
1、 讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何 将教室布置
成天空。
师：夏天真好，有蟋蟀、帼帼、青蛙这些好朋友，也有 风娃娃这
么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了 身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？
师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、 和幼儿讨论做云的方法。
A、 展示材料。
B、 用这些材料如何做云呢？
3、 幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的 云。
4、 将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。
五、反思
（一）活动特色
1、内容整合，和谐发