幼儿园大班工作计划.docx

幼儿园大班工作计划(精选多篇)
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　第一篇：幼儿园大班工作计划
　　幼儿园大班工作计划
　　新学期，面对着这批一年后进入小学学习的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后一年。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:
　　一、班级情况分析
　　本学期本班现有幼儿18名，其中男孩 名，女孩 名。通过观察、了解，我们进行分析总的来看：多数孩子自己的事情自己能够做得较好，如：衣服穿整齐、会擦桌椅、会整理好玩具等；通过入园、离园，多数孩子们会使用礼貌用语；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中能主动学习；他们喜爱游戏。
　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
　　1、部分幼儿个性强，自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。
　　2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的收拾操作材料。
　　3、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
　　4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。
　　5、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促 。 针对以上情况，我们将继续依据有关幼儿保教常识及园工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。
　　二、班级目标及措施
　　（一）健康领域：
　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
　　2、遵守幼儿园活动规则。
　　3、能够独立洗手、入厕。
　　4、在力所能及的范围内，保持环境卫生。
　　5、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。
　　6、认识几种常见安全标志。
　　7、学会队列常识。
　　8、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。 措施：
　　1、在一日活动中，注意培养幼儿良好的卫生习惯。
　　2、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。
　　3、培养幼儿良好的喝水习惯。
　　（二）语言领域：
　　1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。
　　2、通过观察，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向。
　　3、能够有重点地讲述图片和情景，尝试进行创造性讲述。
　　4、乐于复述、讲述、表演文学作品。
　　5、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。
　　6、掌握基本的书写姿势，在有趣的各种练习中学着写字，并会写一些简单的字。
　　7、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。 措施：
　　1、指导幼儿阅读，并能连贯讲述书中内容。
　　2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。
　　3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。
　　（三）社会领域：
　　1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。
　　2、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。
　　3、能主动准确的使用礼貌用语。
　　4、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不让老师操心。
　　5、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。
　　6、关心身边发生的事，做老师的好帮手。
　　7、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
　　8、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
　　措施：
　　1、培养幼儿为爸爸、妈妈做一些小家务。
　　2、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、捡垃圾等。
　　3、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。
　　（四）科学领域：
　　1、学习运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。
　　2、尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。
　　3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。
　　4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。
　　5、萌发环保意识，养成环保习惯。
　　6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内单双数；按群计数。
　　7、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。
　　8、区分左右；认识日历。
　　措施：
　　1、指导幼儿制作自己想象中或现实中的物品。
　　2培养幼儿动手操作能力。
　　3、激发幼儿爱科学的情感。
　　(五) 艺术领域：
　　1、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。
　　2、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。
　　3、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。
　　4、尝试运用不同的绘画工具和材料来体验美术活动的乐趣。
　　5、搜集废旧材料，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。
　　6、欣赏并能理解各类美术作品，富有地