七年级排球正面双手垫球课题选自教育科学出版社九年制义务教育《体育与健康》七年级体育实践部分中的第三部分排球一教学理念在当前新课标的形势下,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长, 深化教学改革,全面提高学生的运动技能、心理健康、社会适应能力,培养学生的创新能力为终身体育打下基础,已成为学校体育教学的主要任务。因此全课的指导思想是从快乐出发,以终身体育和个人发展需要为主,对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标,激发学生运动兴趣,围绕教材运用灵活多变的教学手段,努力创新,做到身心结合,在快乐学习中认识掌握体育技术,接受体育技能,努力完成教学目标。全课的组织结构力求合理、紧凑、流畅、创新。确定排球正面双手垫球为主教材,结合球的接力跑为辅教材二教材分析排球运动是通过发垫传扣拦等动作完成的。通过排球运动可以发展学生跑跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。而我们今天所学习的内容排球正面双手垫球是排球运动中垫球技术的一个重要组成环节,是垫球技术中最常用的技术,它简单易学,同时为以后的进一步教学、竞赛打下基础三学情分析本次课的授课班级为九年制义务教育阶段七年级的学生,共四十人。这时候的学生正处于青春发育期阶段,理解和思维能力有了进一步的增强,随着年龄的增大,接受能力也不断提高,对直观性的东西接受比较强,但是注意力不能够长时间的集中,容易发散。能够相对系统、全面地观察动作,并有很强的模仿能力和一定的自学能力这对教学是个很好的前提。四学习目标学习目标是以终身体育和快乐体育为指导思想。注重培养学生的终身意识, 使学生在快乐中掌握锻炼手段,参加体育锻炼,增强身心健康。根据教学纲要的要求和当前新课标标准的背景,以及学生现有的认知水平和教材所处的地位,确定本课教学目标为: 1 、运动参与目标:通过练习激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为 2、运动技能目标:使学生 90%以上的学生能够尝试正面双手垫球;60%以上的学生能基本掌握垫球技术的基本动作,发展学生创造思维和自我评价能力 3 、身心健康目标:形成正确的身体姿势,学生自主学习,不断尝试比较,使学生从实践中获得成功感 4 、社会适应目标:在练习中培养学生合作能力,培养竞争意识,感受团队合作和良好的体育道德五教学重、难点我们分析正面双手垫球的动作结构,把垫球技术分为:姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确,关键是姿势和击球点。所以教材的重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。难点:身体与手臂的协调动作六教法、学法教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法和学法应根据学情和教材的特点制定,本课的教法与学法主要以下面几种: 教法:1 、图片演示法:运用图片卡片等教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以给予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念,让学生有一个感性的认识。 2 :启发教学法:通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣。 3 、分解法:让学生从简单逐渐到难进行学习, 分步骤进行教学,使学生更容易掌握技术。4、游戏法:通过游戏活跃课堂气氛, 巩固技术,培养学生的协作能力和集体主义精神。学法:1、
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