送给妈妈的礼物教案【《给妈妈的礼物》,教案教学设计】.doc

送给妈妈的礼物教案【《给妈妈的礼物》,教案教学设计】
1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解 生日 、 喜欢 、 祝 、 高兴 等词语的意思，能用 喜欢 说一句话。
2．能正确地朗读课文
3．能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈
4．体会关心他人的感情
重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理
课时安排：3课时
第1课时
教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁 冖 ，能正确朗读课文，理解大意。
教学过程：
(一)导入语：
小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。
Lǐw
板书：给妈妈的礼物
读题
（二）新授
（1）谁要送给妈妈礼物？
（2）为什么要送礼物给妈妈？
（3）东东想送什么礼物给妈妈？
s ngsh nme
板书：送什么
（4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？
gāox ng
板书：高兴
（5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读）理解大意、认识新的部首
（6）检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读
（7）初读课文，教学生字：
东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？（说明东东在打算、作准备）东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算？ 就快到了 ， 快 是什么意思，（就要到了，但还没到）
送什么好呢？
s ng
送：.这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？
（先关上门再走）（书空）
sh nme什么
什：翘舌音左右结构左边是 亻 ，右边是 十
么：轻声，半包围，其中有一个笔画在 车 中也有，笔画名称是什么呢？书空
教师：（拿起本子）送什么呢？
（走到学生身边）送什么呢？
让学生领悟 什么 表示疑问。
东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？
画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。
duǒ
大红花是一朵朵的， 朵 上下结构上面是 几 ，下面是 木
xiě
写：认识新的偏旁 冖 ，笔顺：书空
妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？
高兴
谁来表现一下高兴的样子
你看他的嘴都合不上了，所以 高 字有口， 兴 字下面的两点是分开的。
gāo
高：上下结构
x ng
兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。
（三）巩固：认读生字
（四）作业：通读课文
做课后第三题：读读写写
第2课时
教学目标：
1．巩固生字词
2．深入理解课文，能用 喜欢 说一句话
3．懂得关心他人
4．作一件小礼物
教学过程：
（一）新授
1．指名读第一段
小黑板：妈妈的生日／快到了，我想／送妈妈一件礼物
要读出就要快到了的语气。
2．看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。
东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花
（东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈）
那你知道你妈妈喜欢什么吗？
东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗？
东东写了一句祝福语： 祝妈妈生日快乐
祝 可以用别的什么词代替？希望
3．指名读第三自然段
想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的？