任务一输入比赛通知.doc

任务一 输入比赛通知
教学目标：
1、了解word的窗口组成，学会在word中输入广播操比赛的通知，能够对通知中的文字进行简单修饰；学会保存文档。
2、输入文章内容的过程中复习输入法的使用。
3、培养学生对文字处理的兴趣，引导学生进一步探究的热情。
教学重点：
能够对通知中的文字进行简单修饰。
教学难点：
能够内容需求设置适当的字体、字号。
教学过程：
一、比赛引入，创设学习情境
出示：排版好的《“阳光体育”广播操比赛通知》
1、师：大家已经学过输入汉字了，今天我们就来一个小比赛，看谁能在自己的电脑中最快地录完以上《通知》。（好，比就比） 
2、学生比赛录入。比赛引入
细化任务，分层学习方法
任务一：复习字体、字号等设置
1、师：我们来比较一下，你们录入的通知与老师展示的通知有哪些不同？
2、生发言。
3、师：那我们今天也来动手对文字进行设置。请大家回忆以前在“写字板”中学过的方法再来比一比，看谁设得快。
4、生操作。
5、师巡视，指名一速度比较快的学生向全班演示设置方法。另指名一学生演示完成29页的“小游戏”。
任务二：讨论案例，分清输入状态
1、小组讨论31页“案例分析”。
2、小组演示汇报。
3、教师总结。
任务三：“小游戏”改错
    1、小比赛：对照教材，看谁最快找出其中的错误。
2、分组练习，看谁完成以上修改内容所需的时间最短。
3、每组推荐一人，参加全班的小组赛。其他同学认真观察，帮助总结其中的经验教训。
4、师生讨论总结提高操作准确性的注意点。
三、巩固练习，系统内化文字修饰
1、学生集中练习写一段通知，并根据需要设置字体、字号和字的颜色。
2、师生交流，说说你这样设置的理由。（引导学生相互评价）
四、复习“保存”，延伸课外学习
保存自己的电子文档，鼓励学生利用课外时间继续探究文字修饰的各种效果。