初中师德标兵事迹材料
初中师德标兵事迹材料精选一1998年我跨出了的大门踌躇满志地走上了三尺讲台有兴奋也有担忧看
着那一双双稚嫩的眼睛我的担忧消除了我是他们的孩子王我会付出全心全意的爱去培养他们茁壮成长。参加工
作20_______年来这其中又迎来第八次课程改革积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业关心爱护
学生遵纪守法团结同志顾全大局自觉维护教师形象.
在学校我担任八年级的语文课兼任班主任工作以及全校
的卫生工作对每项工作我都积极负责。在教学工作中 ,我
在教学工作中遵循三条法则：一是爱 ,以爱感其心。
做为一名教育工作者特别是小学的班主任。面对
的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父
爱母爱般的关心和照顾我在生活上帮助他们排忧解难抽
空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友 ;在学习上遇到难
题我会不厌其烦的重复教学从思想上缓解学生的学习压力使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨让爱感化他们温暖他们教育他们奋发向上勇于进取。
二是严,对人对己。做为师长就应具备学
为人师行为世范的气质以身作则严以律己为学生树立学习的好榜样在数学教学中我采取严教学。因这门课程不仅具有较强的逻辑严密性而且讲求百分之百的准确率。就如小数点看是一点点作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待每个环节都会做周密的计划做到心中有书不打无准备之仗。课堂上结合学生实际充分利用时间向45分钟要效果严把质量关。在学习过程
中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。
三是异,世界上没有完全相同的两片叶子。
人也一样各班有几十名年龄相仿的学生编组而成他们虽处在同一年龄段但性格的差异文化程度参差不齐所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用因材施教、培养补差的教学新法对程度良好的学生高标准严要求精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导使他们看到希望体验成功最后求得整体的进步。为了促进教学工作我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面学载、有实践在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面对他们进行爱国教育等对偶犯错误的学生多讲道理摆事实动之以情晓之以理导之以行使他
们认识到自己的不足并及时改正。
努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中我对自己备课
要求很严格。每节课都要认真组织准备精心设计板书课堂上口语流利简洁让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提
倡学生自主阅读多读一些文学名著。
读说明文会获取新知读议论文会获得新思想读文学作品会获得娱乐审美。课外
阅读不但可以使人享受读书乐趣养成读书习惯而且还可以使人的语文读写能力、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者还是政治家、科学家甚至中学语文尖子都有过大量自主阅读的经历。可以说是自主阅读铺就了他们的成长之路让学生多读课外书籍从中体悟文章的情感内蕴享受读书乐趣把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的能力。通过阅读学生的文化知识提高了文化素养增强了从而
,我在心里经常告诫自己学高为师、身正为范:要求学生做到的自己必须先做到用自己的言行为学生作出表率用自己的人格魅力去感
染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校和学生一起扫地、拖地和学生坐在一起参与主题班会的讨论看见地上的垃圾主动捡起来等等一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：治学先治人凡事德为先。
每学期一开学
我一定要抽时间与部分学生谈心做好工作笔记建好问题学生档案特别是对双差生进行深入细致的了解寻找他们身上蕴藏的闪光点以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度特别是对待差生我能用爱心、耐心、信心感化他们激励他们发挥自己的优势允许其在改正错误中有所反复并通过班集体的力量大家
互相关心互相照顾使其感到集体的温暖消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作组织一些他们感兴趣的活
动让他们在活动中发现自身的价值正确地认识自我并体会到老师的关心与期待从而提高他们的学习自信心迎
头赶上前进的步伐。20_______年的磨砺20_______年的成长使我
在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天我没有悔恨;展望明天我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力为教育事业奉献自己的青春。
初中师德标兵事迹材料精选二 一位辛勤的老师一
群可爱天真的孩子、只有负责人的老师才会如此看重学生
的劳动成果、川哥的大名早有耳闻期待您能教我们、川哥
无敌赞+10000、川哥真牛加油!。这是学生在_______
初中师德标兵事迹材料 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
