道德的名人名言
知人者智, 自知者明. 胜人者有力, 自胜者强, 知足者富, 强行者有志. 《道德经》
信言不美, 美言不信. 善者不辩, 辩者不善. 知者不博, 博者不知. 《道德经》
积善之家必有余庆, 积不善之家必有余殃. 《周易〃坤》
道德当身, 不以物惑. ———— (春秋)管仲
骄傲道德导致丰盈, 然后导致贫困, 最后导致声誉扫地. ———— (美国)富兰克林
教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人, 从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念, 对邪念不妥协的人. ———— (前苏联)苏霍姆林斯基
体力劳动对于小孩子来说, 不仅是获得一定的技能和技巧, 也不仅是进行道德教育, 而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界. 这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感, 如果没有这些情感, 那末认识世界(包括学习)就是不可能的
. ———— (前苏联)苏霍姆林斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心, 这种道德上的自勉. 要是儿童自己不求上进, 不知自勉, 任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质. 可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方, 儿童才会产生上进心. ———— (前苏联)苏霍姆林斯基
要记住, 你不仅是教课的教师, 也是学生的教育者, 生活的导师和道德的引路人. ———— (前苏联)苏霍姆林斯基
金玉满堂莫收, 古人安此尘丑. 独以道德为友, 故能延期不朽. ———— (魏晋)嵇康
应该热心地致力于照道德行事, 而不要空谈道德———— (希腊)德谟克里特
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动, 他们就既学不会文学, 也学不会音乐, 也学不会体育, 也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪. ———— (希腊)德谟克里特
作德, 心逸日休;作伪, 心劳日拙. 《尚书周官》
老吾老, 以及人之老;幼吾幼, 以及人之幼. 《孟子〃梁惠王上》
爱人者, 人恒爱之;敬人者, 人恒敬之. 《孟子〃离娄下》
先义而后利者荣
, 先利而后义者辱. 《荀子〃荣辱》
人之有德于我也, 不可忘也;吾有德于人也, 不可不忘也. 《战国策〃魏四》
遵照道德准则生
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