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报告的概念
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　　篇一：概念形成实验报告
　　概念形成实验室研究
　　引言
　　个体掌握一类事物本质属性的过程就是概念的形成过程。在实验条件下，常常模拟自
　　然概念创造出人工概念，通过个体掌握人工概念的过程来研究概念形成的规律。创造人工概
　　念要先确定一个或几个属性作为对材料进行分类的标准，但并不把这个标准告诉被试，而只
　　将材料给他，让他把材料分类。在被试分类的过程中，主试每次都告诉他分类是否正确。通
　　过这种方式让被试发现概念的标准。被试一旦发现了这个标准，掌握了对材料进行分类的有
　　关属性，也就掌握了该人工概念。通过人工概念的研究，不仅有助于理解概念形成的过程。
　　而且有助于了解被试对事物进行抽象化的水平。
　　概念形成的过程，亦是个体掌握事物本质属性的过程。实验中常以人工概念来模拟自然
　　概念，通过个体掌握人工概念的过程来研究概念形成的规律。
　　制造人工概念首先要确定一个和几个属性作为对材料进行分类的标准，被试在对材料的
　　分类过程中，经外界的提示，来发现所确定的标准。被试掌握了进行分类的有关属性，也就
　　是掌握了该人工概念。在人工概念的研究中，即可了解概念形成的过程，更可进一步了解个
　　体对事物进行抽象化的水平。
　　空间位置关系的概念就是人工概念中的一种。叶克斯选择器就是实现空间位置关系的人
　　工概念的一种实验仪器。实验中，每次都给被试几个可选择的按键，这些按键所在的位置和
　　所用的数目都不一样，但其中都有确定数目的按键，按的时候会发出声音。这些数目的按键
　　所处的位置均遵循同一规律，该实验就是让被试去发现这个规律，形成概念。例如主试先设
　　定一种规律是在一组可选择的按键中，当被试按从右向左第三个键时会发出声音。在第一次
　　给被试五个选择键，他按到中间一个键时声音响了，这时他会假设有响声的键是中间一个键。
　　第二次给被试三个选择键，他就会直接按中间的一个键，结果没有声响，这就否定了第一次
　　的假设，同时产生第二种假设，是从右边向左数的第三个键的位置。就是在不断假设、不断
　　否定、不断尝试中，分析出其中的规律性，被试并在后面的实践中加以证实。最终形成了正
　　确的空间位置概念。被试形成正确概念的过程中，所提出的假设，验证的次数、反应的速度
　　及所表现的情绪和信心，均可作为被试分析问题、概念形成的个体差异的依据。
　　本实验探讨的空间位置关系就是一种人工概念。空间位置的概念可以用耶克斯选择器来
　　进行研究。耶克斯选择器是由耶克斯（Yerkes，1921）设计定型的，它通过对被试简单和复
　　杂的空间位置的概念形成过程的观察，研究思维问题。本实验目的在于：（1）了解概念的形成过程；（2）比较简单和复杂空间位置关系概念
　　形成过程的速度；（3）学习研究概念形成的实验方法；（4）认识并理解人工概念。
　　实验方法：
　　1．被试：
　　2．实验仪器：
　　3．实验程序：
　　3．1．
　　3．2． 主试根据屏显内容设置:联机模式—〉选择实验的空间位置概念—〉输入学号、姓名
　　—>向被试讲完指导语后按〈确定〉键，主机背后绿色指示灯亮，提示被试实验开始，仪器
　　会自动产生一组亮灯，带被试按响亮灯后又会进入下一组亮灯，直至被试连续三次第一次就
　　按对。仪器将鸣叫1秒，黄色指示灯亮，该空间位置概念实验结束。主试选打印或查看继续
　　了数据，并在打印纸上或记录纸上记录被试概念形成过程中的口头报告。选“进入测试”重
　　新设置新的空间位置概念继续实验。
　　实验结果：
　　讨论：
　　被试的概念形成过程分析：
　　实验中，被试通过最初的猜测逐渐总结出小灯与声音的对应规律，形成空间位置对应概念并最终可以连续3次没有错误地指出目标小灯。
　　由于被试最初并不了解对应规律，所以在早期被试的按键选择都以猜测为主，而口述中对于目标小灯出现位置的说法也很不确定，例如被试2在复杂空间位置组中，被试二对于目标小灯出现位置的表述有：“左数第8个、右数第3个、空格左边第1个、空格右边第一个、亮灯较少的一边的第一个、亮灯数为奇数的第一个??”等，但在经过很多次错误证明被试对规律的概念错误时，被试对于目标小灯位置的表述逐渐统一，例如在中等空间位置组中被试的表述从“空格左边第2个、12个灯右数第5个”最终统一为“空格左边第2个”。这可以说明在概念形成初期，大脑会将所有与目标事物相关的信息进行处理，之后，由于大脑不断遭遇在某些方面存在差异的目标事物对最初概念产生的矛盾，大脑就会对事物的属性进行重要性程度的区分，将目标事物间相同的一个属性作为判断是否为目标事