跨越式跳高（第一课时）
上课者：华泰小学杨信花 上课年级：四年级 人数：42人 地点：望春小学 上课时间：2011/11/15
教材内容： 跨越式跳高
教学目标： 认知目标：通过合作学习方式，学习助跑与起跳技术，初步形成跨越式跳高的意识。
技能目标：学生能说出跨越式跳高动作的要领，80%左右学生能够学会两脚依次过杆的技术动作，发展学生身体的灵活性，协调性，提高跳跃能力
情感目标：培养学生勇敢、果断的心理素质，并在活动中培养学生的团队意识和合作能力。
教学重点： 两脚依次过杆
教学难点：助跑与起跳结合紧密
步骤
学习内容
组织、要求
教师活动
学生活动
时
间
开始部分
快快集合。
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
★
要求：快、静、齐
，要求快，静，齐
2
分
钟
准备部分
10
慢跑2圈
1、自由跳皮筋练习
组织队形：
要求：听从口令
气氛活跃
注意安全
1、教师组织慢跑2圈
2、教师组织学生自由练习跳皮筋
1、学生在教师的指导下进行慢跑
2、学生自由跳皮筋练习
2分钟
3
分钟
基本
部分
跨越式跳高
动作方法：侧面直线助跑，助跑方向与横杆的夹角约30—60度之间。助跑逐渐加速，用有力腿起跳，同时摆动脚积极向前上方摆起、两臂配合协调上摆，上体前倾
老师示范原地起跳跨过皮筋的动作
组织学生原地练习
3、讲解并纠正学生练习中出现的问题，并指导学生进一步练习
学生认真听讲，看教师的示范
模仿教师动作有组织的进行练习
学生认真听讲，再次体会练习
5分钟
27-28分钟
向上，摆动腿屈，并积极下压；摆动腿、起跳腿先后着地，并缓冲。
游戏：十字跑
要求：助跑节奏清晰，起跳快速有力
跨越式跳高教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
