一年级数学.docx

小学一年级数学导学案
课题：跳伞表演 第（1 ）节
主备人：徐改莉 校审：
班级： 姓名：
学 案 I导案
学习目标：
1、通过创设情境和实际操作，进一步体会“比较两
个数量的多少“可以用减法计算，丰富对减法意义的认 识。
2、通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法 的过程中，进一步感知解题策略的多样化，激发学生的 学习热情并乐于探究。培养学生创造性思维的意识。
重点难点：
通过创设情境和实际操作，进一步体会“比较两个 数量的多少“可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。
预习案：
12-8= 14-9= 15-9 15-6
探究案：
1、寻找解决问题的策略。
（1）根据同学们提出的数学问题，列出相关算式， 写在本上。
（2）学生汇报，说明算式的含义，并对算式进行分 类、整理。
（3）用圆片或小棒摆一摆，算一算。
红伞比黄伞多几个？ 14—6 =8
蓝伞比红伞少几个？ 14—7 =7
2、思考：你从中发现了什么？
3、小结：比较两个数量的多少可以用减法计算。
运用案：
比一比，算一算
1、说一说片所表达的内容，找到数学信息。
2、列式计算
3、说一说你是怎样想的，怎样算的？进一步体会“比 较两个数量的多少可以用减法计算
布置作业：
巩固性作业：10页比一比
拓展性作业：10页算一算
预习作业：完成下一节预习案。
课后反思:
小学一年级数学导学案
课题：跳伞表演 第（2 ）节
主备人：徐改莉
校审：
班级：
姓名：
学 案
导案
学习目标：
1、通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及 良好的思维习惯。
2、通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法 的过程中，进一步感知解题策略的多样化，激发学生的 学习热情并乐于探究。培养学生创造性思维的意识。 重点难点：
1、通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及 良好的思维习惯。
2、初步体验加减法的互逆关系。
预习案：
小鸡昨天生了 11个蛋，今天生了 5个蛋，今天比 昨天少生了几个蛋？
探究案：
练习（11页练一练）