学榜样争做新时代好队员.docx

《学榜样 争做新时代好少年》
一、班会目的：
.通过学榜样，帮助学生树立，使学生养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我 做起，从一点一滴做起，争做新时代好少年。
二、班会准备：
多媒体课件、榜样的故事等。
三、班会过程：
（一）、谈话导入，出示主题。
同学们，今天，我们将开展“学榜样，争做新时代好少年”的活动。生活中我们都有学 习的榜样，说说你的榜样是谁？
—二）、学习榜样的故事。泰安市第一实验小学一一郑荣泽
《用行动播撒爱的种子》
在学校，他协助老师管理班级，主动辅导学习有困难的同学；在家里，他孝敬长辈，帮 家长做力所能及的家务；他热衷公益，在小区里做小志愿者助力“创城”，与同学们一起参 加敬老院、社区的献爱心活动。他多次被评为学校“全优生”、区级和市级“优秀学生，还 多次代表学校参加市区的演讲比赛并获得一等奖。 他就是泰安市第一实验学校花园校区四年
级三班的郑荣泽同学。
“温馨家庭”传承关爱
孩子的教育，最重要的是要有良好的家教、家训、家风环境。郑荣泽与人为善，乐观自 信性格的养成与他温馨和睦的家庭氛围密不可分。在家里，郑荣泽是个懂得感恩的好孩子。 姥姥既要负责接送他、洗衣做饭，又要照顾年幼的弟弟，经常累得腰酸背痛，暗自捶背。这 一切都落入了他的眼帘。放学回家后，他经常主动帮助姥姥扫地、抹椅，陪伴弟弟做游戏， 为姥姥捶背更是司空见惯。姥姥一得空，他会搬来板凳请奶奶坐下，抡起拳头仔细服务起来。
弟弟才刚满1岁，每逢周末完成作业后，照看弟弟的担子就压到了他的身上。 他会唱歌
给弟弟听，会讲好听的故事，会给弟弟洗脸，会哄弟弟睡觉……以此为素材，他写《照看弟 弟》的体验式作文，还获得学校征文一等奖。
“温暖中队”传播友爱
郑荣泽是一名勤奋好学、 全面发展、积极向上的阳光男孩。 作为四年级三班（朝阳中队） 的班长，他总是严格要求自己，以身作则，当好老师的“小帮手”。每天早早来到学校，组 织同学们早读、检查卫生、安排值日班长布置好当天的任务，虽然很累，但他毫无怨言，并 且乐在其中。在“朝阳三班”这个大家庭里，不论是学习还是生活上，郑荣泽都会主动帮助 班里的同学，学生有不理解的题总愿意问他，他总是三遍、五遍的不厌其烦的为他们讲解， 直到为同学讲清、理解为止。他的同桌学习不努力，郑荣泽暗下决心：一定要改变同桌。同 桌的课文没背过，他会利用课下时间督促背诵；同桌的题不会做了，他启发同桌一起分析； 同桌受到表扬了，他为之由衷地高兴。在他的带动下，同桌上课变得专心致志，作业认真整 洁并且出错很少，“我也想要成为全班最优秀的学生，”同桌说。
班里的挂衣架、桌凳坏了，他就拿来锤子和螺丝刀，悄悄在中午放学后来到教室修理。 同学们都知道班里出了个会维修的“雷锋”，但不知“雷锋”是谁？老师查明真相，让郑荣 泽说说为什么悄悄地为班级服务，他说： “上学时间来修理，怕耽误同学们。我是朝阳中队
的一员，理应为这个大家庭做出一份贡献。” 而今，朝阳中队的每位同学都在向郑荣泽这个
榜样看齐，在他的带动下，班里“团结友爱、互帮互学”的氛围越来越浓厚，班级班风越来 越好。
“时间是挤出来的， 我要多学习多锻炼自我， 为学校争得荣誉。”他多次代表学校参加 市区的演讲