活动名称：水泡泡里的奥秘
活动领域：科学、艺术
活动形式：区域
授课老师：许瑞虹
授课时间：2018年5月17日
活动目标：
1、自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。
2、尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。
3、能大胆想象，感受彩色泡泡的美。
活动准备：
1、色素颜料、泡泡水、小吹泡泡器、吸管、一次性碗、素描纸、油画棒。
2、吹泡泡图片。
活动过程：
一、导入：
演唱儿歌《吹泡泡》
小朋友们唱的吹泡泡真好听，今天老师还带来了很多不一样的泡泡，想不想一起看？
观看阳光下七彩泡泡的图片
这些泡泡好看吗？都是什么颜色的？为什么会有这么多颜色？
（让孩子尝试说出在阳光下泡泡是彩色的）
出示材料
小朋友们喜欢吹泡泡吗？今天老师要请小朋友和爸爸妈妈一起来泡泡作画哦！
先用油画棒画出背景画，爸爸妈妈可以帮忙，想想泡泡都会在哪里出现？
（让孩子尝试说出哪里有泡泡：水里，天空等，都有哪些好朋友（背景）：鱼、水草、贝壳、云、太阳、鸟等）
然后在一次性碗里用泡泡水和颜料调出不同颜色的泡泡水，再用小吹泡泡器或吸管进行吹画。
（提醒不要用太多泡泡水，调味的颜色也可以和同伴分享，吹泡泡时不要吹的太高，用纸接住）
小结
请小朋友拿着自己的画进行介绍，自己用了哪些颜色？画的是哪里的泡泡，都有些什么朋友？
活动反思 ：
这次活动中，我们把科学小操作和艺术活动结合在一起，让科学活动更加的有趣并符合我班孩子的年龄特点。活动中，孩子的参与性很强，都很愿意动手选择自己的喜欢的颜色进行调制泡泡水。虽然孩子小，可能明白不了很多大道理，但是能够在操作中体验科学的奇秒之处，乐于动手和思考。最后在家长的帮助下，完成艺术画。
附图：
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