小金鱼逃走了——.doc

小金鱼逃走了
活动目标
，寻找小鱼，并说出它躲藏的地方。　
，并遵守，感受游戏带来的乐趣。　
活动过程
（一）引入——认识小鱼

师：它是谁？它住在哪里？ （水里）
师：小鱼长得怎么样？
小结：小鱼有圆圆的眼睛，胖胖的身体、有黑有白、也有全身红彤彤的。

过渡：你们喜欢小金鱼吗？谁愿意和这条小鱼做朋友，请你拍拍手。
（二）导读——学会观察和辨别
师：有一条红色的小金鱼听到了你们的掌声，说它太喜欢你们了，要跟你们做捉迷藏的游戏。
师：你们愿意和小金鱼做捉迷藏的游戏吗？告诉你们一个秘密，小金鱼有一个神奇的本领，它们不仅可以生活在水里，还能滋溜一下跳出水面，游到它喜欢的朋友身边哦！一会儿你们可要仔细找！
师：为了给小金鱼一点躲藏的时间，一会儿，请你们用小手遮住小眼睛，千万别偷看。老师会念儿歌，儿歌念完后，小朋友们放下小手，一起来找。好吗？准备好了吗？
儿歌：滋溜滋溜小鱼逃走了，滋溜滋溜小鱼躲在哪？睁大眼睛仔细看。
师：小鱼躲在哪里了？
（幼儿分别观察与寻找三张图片中的小鱼：糖果罐、花盆、草莓堆）
师：小金鱼躲在哪里了？（躲在糖果罐里了）还有谁找到它了？你们都找到了吗？
师：它躲在哪里？
师：小金鱼躲得可真好，可还是被你们找到了！听听小金鱼要对你们说什么？
师：小金鱼又逃走了，我们一起再来玩一次好吗？
师：这次小金鱼躲在哪里了？（花盆里）你们都找到了吗？它躲在哪里了？
过渡：刚才小金鱼戴了一顶和草莓头上一样的小草帽躲到草莓堆里，而且一动也不动、一声也不吭，可是你们实在是太厉害，一下子就找到了。
师：我们一起来学一学小金鱼一动也不动，一声也不吭的样子好吗？
（三）模仿——感受游戏的乐趣
师：谁愿意先来试一试？