教师心理健康专题培训体会.doc

教师心理健康专题培训体会
码页码页/总页数NUMS总页数总页数页
教师心理健康专题培训体会
教师心理健康是教师心理素质的一个重要反映,是教师进行素质教育的基本保证。下面是我为你精心整理的希望对你有帮助!
篇1
一、通过学习我认识到了教师心理健康需要教师经常检查自己、反思自己。
我认为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者一个成功的教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响特别是对低年级学生更是如此在他们的心目中教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止言谈风度以及待人接物等都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛使学生如沐春风轻松愉快而人格不健全的教师只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛使学生如坐针毡惶惑不安。所以教师完善的心理素质和人格是构成良好师生关系的基础是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度完善自己的人格提升自己的人格魅力。通过学习我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作了解自我辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识掌握心理调节的方法学会缓解心理压力改善不良人格提高心理承受能力;调整情绪保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献并合理安排时间张弛有度;培养多种兴趣与爱好陶冶情操只有这样才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
二、通过教师的心理健康的学习我知道了教师必须脚踏实地的做好本质工作还要关注学生心理健康。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小7岁看老。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。结合我的实践经历和周边情况我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为我们目前正处于一个社会的转变期纷纭复杂的社会现象多元化的价值观来自升学、就业、竞争等方面的压力各种不可测的变数引发了学生心理疾患的上升也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作但审视我们目前学校的学生心理健康教育在层出不穷的新现象、新问题面前存在?ahref='///aihao/zhongzhi/'target='_blank'种植蛔阋彩敲飨缘摹Ｎ尾蛔?很有必要追根溯源以利对症“下药”。
总之教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理教师就要不断完善自己的人格不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络齐抓共管学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损影响工作和生活的正常进行。身为教师只有不断提高自身的综合素质不断学习和掌握新的知识尽快适应新的教学观念掌握新的教学方法达到新的教学要求才能寻求新的发展也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识开拓自己的视野也能使自己站在更高的角度看问题以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处更少地体验到焦虑和挫折对维护心理健康有重要意义。
篇2
这次教师心理健康培训很有必要也很在时。
。
师生心理健康问题的成因。
由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定
位过于完美、教师评价制度不够完善乃至家庭负担、同行人际关系以及其他诸多因素使得很多教师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆。
由于受各种不良思潮影响和学习上的巨大压力使在校青少年学生的心理出
现了问题。青少年学生正值成长发展过程中缺乏科学的辨别能力和社会实践经验加上中学生的独立意识较差所以中学生易发生心理行为偏差。近年来中学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为究其原因我们不难发现他们存在心理偏差是由于在学习和生活中碰到问题和困难时缺乏解决矛盾应对挫折和处理危机的能力。
改变师生心理健康的对策。
首先我以为改变自己是当今教师适应新时代教育发展的惟一选择因为学生的改变是教师的自我改变换来的。一个优秀的教师应该是教育业绩和身心健康的和谐统一他们能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛使