古诗鉴赏之语言.ppt

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古代诗歌鉴赏之二
语言
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10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
减字木兰 苏 轼
莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。
（1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）
【答案】早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。(写出“早春”，1分；结合词中的描写简要说明，2分）
（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。4分
【答案】①在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。②表达了对早春的喜爱，把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔颠倒、无所作为的思想感情。
（指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，各2分）
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教学目标：
一知识与技能:
1、了解诗歌语言考察题的常见题型； 2、掌握鉴赏诗歌语言的方法和技巧二过程与方法: 1、多媒体课件教学展示。
2、讲练结合。
3、四课时。
三情感态度与价值观：
培养学生热爱祖国古代经典文化情感。
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一、鉴赏诗歌语言的精妙
对诗歌中重点字词的理解，是诗歌鉴赏的第一步，只有正确理解字词句，才能准确鉴赏诗歌。因此，重点字词成为题点设置的一个内容。
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例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
解析：“怨”字明显用了拟人手法，
既是曲中之情，又是吹笛人之心。


例2：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
解析：一个“孤”字，写尽环境之孤苦，
由此可达人心。
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3、特殊词（叠词、拟声词、数量词、颜色词等）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
（《声声慢》李清照
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
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炼字型答题的规范方法
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提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：第一步,解释该字在句中的含义。第二步,展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步,点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
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答题示例： 南 浦 别 白 居 易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。  提问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
回答：同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。