打磨记录表.docx

2015年内蒙古国培网络与校（园）本整合培训
研修作品打磨记录表
学校
阿荣旗实验小学
教研组
音乐组
作品作者
宋春播
作品主题
《人物与环境》
方式（教学设计、课件、微课程、活动案例、单元试卷分析等）
教学设计
打磨时间
—
研修地点
会议室
参与成员
本教研组全体教师
研修过程描述
研修内容：关于“灌输式”和“培训式”的活动。
一味的让儿童进行临摹写生，儿童只能被动机械的再现。
方法： 一、游戏中学习 二、在比较中发现 三、在分步中简化
四、在讨论中感受 五、评价中体验
随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。我们可以采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。这样 有助于学生自主意识的培养。我们 尤其应该注意到了学生的自我评价活动，引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价，从自身的发展需要出发，自己主动找出自身的不足之处。
总之，这次“国培”学习是一次彻底大洗脑，让我明白美术课是怎样上的，明白美术老师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最真实、最纯朴的美术交流。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的方向，开发自己的美术校本课程，让学生接受最生动的美术课。
教研组长签字： 李玉静 填表日期 ： 2016年 3 月 19 日
附件2
2015年内蒙古国培网络与校（园）本整合培训
研修作品打磨记录表
学校
教研组
作品作者
作品主题
方式（教学设计、课件、微课程、活动案例、单元试卷分析等）
打磨时间
研修地点
参与成员
研修过程描述
教研组长签字： 填表日期 ： 年 月 日