学语文的正确方法.doc

学语文的正确方法
学语文的正确方法学语文的正确方法 小编说：学语文不仅仅是学好书本上的知识，还需要拓宽自己获取知 识的途径 。今天小编就告诉你如何独立学好语文学习的基本方法，养成自学语 文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为学好语文打好基础。
一、定位 弄清课文在什么单元，重难点在哪里，学习课文有什么长处，需要达 到什么目标，培养出什么能力。《再别康桥》处于现代新诗单元，新诗是五四前 后才出现的，从编辑意图看，本单元教学除了解读诗的一般规律外，还需要了解 我国不同时期不同风格流派的诗歌，以便能从中汲取营养，从中收获情感，启迪 思想。作为新月派代表作，《再别康桥》用精练的语言和新颖的意象来表情达意， 这也是徐志摩诗歌的特色。
二、切入 怎样接近时代背景，走进作者的生活，课文怎样打动了你。对于《再 别康桥》的作者徐志摩，自行搜集材料，走进这类充满浪漫气息的有唯美倾向的 新月派诗歌，从诗歌中体验作者如何将情感消解于自然意象之中，说说你被诗歌 的什么地方打动了想想为什么等等。
三、探究 根据自己所掌握的材料，结合自己的感受，深入一步去把握课文的整 体思想，探究、研讨各种独特的艺术魅力。《再别康桥》内容方面：体验“轻轻”“招 摇”“揉碎”“悄悄”“沉默”等这些词语在诗句中的表达作用;体味“金柳”“青荇”“潭” 等这些特殊意象的意味。形式方面：诗行长短的参差错落，声调韵律的舒缓有致， 给人一种特殊的节奏感、韵律感，使人感受到诗歌的形式美和音乐美，这种真挚 情感应在反复诵读中体会。
四、拓展 联系课外知识或自己的亲身感受，有哪些内容与课文相关、相似。对 于学《再别康桥》就可以阅读徐志摩的《偶然》《残诗》等，在诵读、思考、讨论中感受诗歌的艺术美。
五、实践 对于已把握的知识用于实践，这才真正地体现了知识的力量。生活中、 学习中如果可用自己学到的知识解决问题，何尝不乐。学了《再别康桥》，在与 别人谈到徐志摩时，你就要有自己的视点，自己的认识，甚至在其它更重要的场 合更要发挥它的作用。
小编总结：自己学课文，方法要独到，五步做扎实，知识就牢靠。