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酸甜苦辣作文
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　　篇一：作文：成长中的酸甜苦辣
　　作文：成长中的酸甜苦辣
　　一、导语
　　时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。
　　二、解题：成长中的酸甜苦辣
　　1、成长路上：从小到大
　　生活上：家庭生活、学校生活、社会生活
　　2、我的感受
　　酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢？就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧？
　　甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢？在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了！
　　苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是老师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢？辛苦的感觉虽然不是很好，但是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。
　　辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自己的来。
　　三、找素材：
　　说说你成长生活中的酸事、甜事、苦事、辣事？
　　四、怎么写
　　1、成长路上的酸、甜、苦、辣都写，分四个小标题，各选择一件最有典型的事写具体，注意体现心情；
　　2、成长路上的酸甜苦辣只选择一至二个方面写，如成长路上的苦或成长的欢乐与烦恼??
　　五、讲究写法
　　1、对比烘托法：
　　文章有对比才显有起有伏，避免平铺直叙，如：要写好，不妨先写不好；要写甜，不如先从苦写起
　　2、铺陈渲染法：确定中心后，可围绕中心从不同角度、不同层面去叙述描写，强化渲染。如：成长路上的苦，有四重苦，不断强化内心苦的感受，把文章推向高潮。六、
　　范文 成长中的酸甜苦辣
　　转眼间，我已度过了十二个春秋，马上就要成为初一的学生。回首过去，虽然也有不少美好的回忆，同样也遭受了不少挫折。因此说成长便是一双尝遍酸甜苦辣的筷子，至今还令人回味无穷。
　　一、 酸
　　小时候长的胖又调皮，所以每次走路都站不稳，摔个嘴啃泥，人家常说我走路不长眼睛。一次，妈妈买了包话梅回家，我嚷着要吃，可她怕我被梅核呛住，就把整包话梅放在高高的柜子上。我这个馋嘴猫就是不服气，趁妈妈不注意时，小心翼翼的搬了张椅子过来，爬上去，腿长得短，伸手偏差那么一点点，踮起脚，谁知身子一斜，就从椅子上掉了下来，后果就是在眼角流了个疤，脚阵阵酸疼。那时，我眼泪哗哗直流，妈妈听声音急忙跑来，看见我那傻样，就没好气的说：“贪吃的下场就是这样。”说来还真是惭愧。
　　二、 甜
　　不知不觉我已经五岁了，妈妈想是时候让我上学了，就把我送到了幼儿园。那时我才变乖了许多，在学校里表现不错，期末考试还得了满分，老师就奖励我一朵大红花，回到家，我自豪的把红花拿给妈妈看，她微笑的奖给我一个棒棒糖，那时心里像吃了蜜一样甜。
　　三、 苦
　　三年级时，我当上了班长。我和同桌是一对很要好的朋友，但她学习成绩很差，一次语文测验时，她叫我给答案她抄，还说：“难道我们不是好朋友吗？”无奈我把答案给她抄了。事后老师来问我的同桌是不是作弊？我犹豫了一会，于是如实反映了情况。同桌挨了一顿批，还说以后再也不理我了。这时我真是哑巴吃黄连--有苦说不出呀。
　　四、 辣
　　五年级的暑假，我跟着妈妈到田里去割稻子。热辣辣的太阳炙烤着大地，我赤着脚走下田，拿起镰刀就割，一会儿就把自己弄得脏兮兮的。稻子没割几棵，却腰酸背痛了，当时就像要是现在躺在床上舒舒服服睡大觉该多好，可是做事有怎能半途而废呢？在烈日下，汗一滴滴的从额头留下，甚至渗透了衣服。直到日落西山，我才算完成任务。走在乡间小路，迎面吹来一阵凉爽的风，心中无比舒
　　畅。我想，没下过田里的人是不会尝到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的滋味吧。成长就是这样，从无知到懂事，从幼稚到成熟。成长的道路总会荆棘丛生，但只要你有一颗不屈不挠的心，朝着既定的目标前进，再前进，成功总会向你招手。
　　成长中的酸甜苦辣
　　生活的音乐——锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。生活的滋味——酸甜苦辣咸。不信？那就去体验吧！
　　酸的感觉
　　唉！语数英三门学科，在经过一场期末的洗刷后，这次肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑容酸酸，我们的鼻子酸酸；老师的话语酸酸，我们的眼睛酸酸，大家的嘴里都像嚼着一枚青橄榄，“哭什么，既然考了就别哭，哭了就别考，考试不相信眼泪。”我心里想着。是呀，擦干眼泪，找回泪水中的自我，奋勇向前